- Project Runeberg -  Ord och Bild / Femtionde årgången. 1941 /
389

(1892-1951)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Nionde häftet - Göteborgs Högskola. Av Axel L. Romdahl

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Göteborgs Högskola

och sist nordisk vetenskap och låta dem
från hennes kateder ge del av sina rön
och skänka impulser åt lekmän och lärde,
ungdom och äldre, broderligt bänkade på
lyssnarplatserna. Denna institution, de
regelbundet återkommande
gästföreläsningarna, har knappast sin motsvarighet
vid andra nordiska lärosäten. Raden av
Hedlunds-föreläsare är lång och lysande.
Den rymmer svenska och nordiska namn
av högsta rang alltifrån Oscar Montelius
och Svante Arrhenius och Frithiof Nansen
till våra dagars frejdade mästare och
föregångsmän. Men även många fjärran från
komna vetenskapens stormän ha i
egenskap av Hedlunds-föreläsare inskrivit sina
namn i Högskolans gästbok. Vid valet
av föreläsare i denna serie har lärarerådet
följt regeln att låta humanister och
naturvetenskapsmän omväxla och att ge ordet
åt representanter för forskningsgrenar som
ej äro företrädda av Högskolans egna
lärare. Hedlunds-föreläsningarna ha ej minst
genom det tillfälle de givit till personligt
umgänge verkat stimulerande och
livgivande på professorer, docenter och
studenter och motverkat den isolering som
lätt nog kan uppkomma vid ett litet
lärosäte i en storstad där de praktiska sidorna
av livet dominera.

De akademiska sommarkurserna
upptogos tidigt på Högskolans program och ha
i regelbunden växling övertagits av henne
— också en form av den fria
undervisningsanstalt, om vilken de liberala
bild-ningsivrarna drömde. En variant av samma
strävan att hålla vägarna banade och
farbara mellan lärosätet och det levande
livet har Högskolan skapat i de på
Bernhard Karlgrens initiativ anordnade och
sedermera regelbundet vart tredje år
upprepade västsvenska filolog- och
historikermötena. Vid dessa ha de västsvenska
läroverkens lärare samlats till ett par dagars
glad och givande gemenskap i hägn av
Alma Mater Gothoburgensis, ha föredragit

sina egna resultat och lyssnat till vad
Högskolans lärare haft att förkunna. Dessa
flärdlösa och intima möten ha heltvisst
bidragit att skapa Göteborgs Högskola
en ställning såsom andlig medelpunkt och
kraftkälla i de från huvudstaden och
universiteten fj ärrbelägna landsändarna i
västra Sverige. Andra uppslag — de
härstamma från Högskolans nuvarande
rektor — ha samma syftning att bryta den
gammaldags akademiska begränsningen och
förhindra uppkomsten av en självgod
sterilitet. Det ena är den s. k.
Göteborgsserien, som avser att ge ledande män inom
stadens ekonomiska och
kommunalpolitiska liv tillfälle att från Högskolans
kateder framlägga sin syn på aktuella
frågor. Även denna serie har givit upphov
till en följd av tryckta skrifter som
hittills omfattar endast några få nummer
men som torde komma att fortsättas. Det
andra uppslaget är den aptering av den
ordinarie undervisningen i vissa ämnen och
förstärkning av den genom för uppgiften
tillkallade gästföreläsare som avsett att
tillgodose blivande journalisters speciella
utbildningsbehov.

Slutligen må i detta sammanhang
nämnas det årligen återkommande utbytet av
lärare mellan det unga Aarhusuniversitetet
och Högskolan, ett led i det skandinaviska
samarbete, för vilket Göteborg genom sitt
läge är särskilt skickat. Högskolans lärare
ha stått till buds såsom undervisare vid
de kurser i svenskt språk och svensk kultur
som under fredliga tider flera gånger varit
anordnade av Riksföreningen för
svenskhetens bevarande.

Vart och ett av dessa uppslag och företag
är i och för sig icke något storslaget eller
märkligt. Men när man sammanställer
dem får man en helhetsbild av ett
mångsidigt, fördomsfritt och levande arbete i
den anda av frihet som för högskoletankens
fäder syntes så eftersträvansvärd.
Göteborgs Högskola blev en universitetssektion

389

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Wed Mar 20 10:46:23 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/ordochbild/1941/0437.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free