Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
70
OM SKOLFUSK OCH SKOLBEDRÄGERIER,
Den omförmälde läraren var enligt beskrifning både
kunnig och i öfriga hänseenden duglig samt därjämte omtyckt på
grund af sitt tilltalande yttre och sitt angenäma sätt. Till
följd häraf var han antagligen icke van vid dylika angrepp
från lärjungarnas sida. Vidare torde han utan tvifvel varit
mycket trött för tillfället, då ju under vanliga förhållanden
den oförsynte bedragarens fråga skulle väckt hans misstankar
och ledt honom till en noggrann jämförelse mellan den
misstänkta kladden och de öfriga stilprofven, hvarvid utan tvifvel
bedrägeriet lätt kommit i dagen, då ju bedragaren var till den
grad okunnig och lättsinnig, att han ej försökt göra några
ändringar i det tillgripna konceptet.
En annan af våra meddelare förtäljer följande drag af
fräckhet hos en yngling i en af mellanklasserna.
»Jag hade en kamrat X., som var synnerligt förfaren i
konsten att fuska. En gång, då vi skrifvit rättstafning, läste
läraren efter lektionens slut in böckerna i ett rum, dit
skolpojkarna ej utan tillåtelse fingo gå. Huru skulle X. nu kunna
rätta de fel han under rasten upptäckt? Jo, han hade i
förväg skaffat sig en falsk nyckel, med hvilken han under följande
lektion — efter att först ha bedt öm lof att få gå ut —
praktiserade sig in i det rum, där böckerna lågo. Bläckhorn och
pennskaft hade han med sig. Nu ställde han sig att rätta
först i sin egen bok och sedan i kamraternas. Bäst han höll
på med att rätta, kommer rektorn in i rummet för att se hvem
som var därinne. Hur det nu än var, så hann dock X. lägga
allt på sin plats igen, innan rektorn hann se hvad han gjorde.
Då rektorn frågade hvad han tog sig för, sade han sig leta
efter en åskådningsplansch, som skulle hänga bland alla de
öfriga därinne. Rektorn var då så vänlig att hjälpa honom.
Planschen kunde emellertid ej hittas, men den djärfve
bedragaren hade dock denna gång väsentligen nått sitt mål. Någon
tid därefter blef han emellertid gripen på bar gärning vid
försöket att fuska i tysk stilskrifning, ehuru han naturligtvis
slapp undan med ett nedsatt sedebetyg.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
