Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
184 OM UNDER VIS NING SSÄ T T OCH LÄROBÖCKER.
lagar, och dess medlemmar hafva till uppgift att själfva
öfvervaka dessa lagars efterlefnad liksom att tillse, att dess stadgar
och ordningsregler förbättras i den mån föreningens utveckling
sådant kräfver. Det ena med det andra icke blott skärper
omdömet och vänjer medlemmarne vid offentligt
meningsutbyte utan bidrager framförallt att utveckla deras rätts- och
samhällskänslor, och då härtill vanligen sällar sig
meningsutbyten öfver andra ämnen, som ligga inom de ungdomliga
intelligensernas räckvidd, så kunna dylika föreningar blifva mycket
värdefulla förskolor för skötandet af de värf, som vänta
ynglingen efter hans utträde i det sociala och politiska lifvet.
Af stor vikt är det därför också, att läraren i modersmålet
icke inskränker sin undervisning till blott innanläsning,
litteraturhistoria och s. k. kriaskrifning, utan också omhuldar de
vid våra läroverk så ofta förbisedda talöfningarne och därvid
icke försummar att, såsom ofvan är nämndt, öfva lärjungarne
i användningen af formerna för meningsutbyte inom en
debatterande församling. I föreningen skall då en dylik
undervisning komma att tillämpas i frihet eller med lif och lust.
Föreningsarbetet skall sålunda kunna räcka handen åt
undervisningen på klassrummet och båda samverka till ynglingarnes
uppfostran »för lifvet» både i teoretisk och praktisk mening.
Ur dessa synpunkter är föreningslifvet särskildt med hänsyn
till det nu rådande undervisningssättet en i hög grad värdefull
motvikt mot läroverkens omedvetna sträfvanden att förvandla
de arma lärjungarne till kursinproppade mogenhetsmaskiner.
Det är följaktligen i de s. k. gymnasialklasserna, från
VI:2, som föreningslifvet blomstrar i stundom mycket
tilltalande former. Den estetiskt-produktiva föreningen är vanligen
den förnämsta, stundom den enda. I denna föredragas stycken
i bunden och obunden form ur litteraturen eller författade af
medlemmarne, antingen efter fritt val eller med anledning af
vissa uppställda prisfrågor, vanligen af estetiskt, historiskt eller
allmänt kulturellt innehåll. Prisen utdelas antingen af en
prisnämnd eller efter allmän omröstning. Stundom äro dessa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
