Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
226 OM UNDER VIS NING SSÄ T T OCH LÄROBÖCKER.
skulle man väl kunnat komma till rätta, utan hvad värre var
åtskilliga af latinstudiets egna förnämsta målsmän inom Europas
mest betydande kulturländer, Tyskland icke ens undantaget.
Till försvar för latinets framskjutna ställning på
skol-skemat får man nu allt mera sällan höra de välkända satserna,
att »mänskligheten icke äger mer än en enda afslutad stor
kulturperiod, nämligen antiken», att vidare denna kulturperiod
är »den enda spegel med obrutet glas, som ännu speglar det
mänskliga odlingsarbetets alla faser, dess mål och dess medel,
dess faror och dess fröjder, dess framgång och dess
undergång», att å andra sidan frukterna af antikens odling så
väsentligt införlifvats med hela den följande kulturutvecklingen,
att den senare skulle förtvina, om den afskars från sin rot
m. m. Men äfven om dessa så vackert klingande satser vore
sanna, hvilket de icke äro, och särskildt icke den sistnämnda,
då ju antiksvärmarne städse förbise, att nutidskulturens
förnämsta rot är kristendomen, så skulle dock af dessa försatser
ej den slutsats kunna dragas, att latinet fortfarande skulle äga
herraväldet i nutidens skolsalar, emedan man då först måste
bevisa, att det är latinläsningen i skolan, som upprätthåller
sambandet mellan forntidens och nutidens andliga odling.
Vidare måste man spörja: Om antikens afslutade kultur ingått
uti eller ingjutit sin näring och sitt bästa blod i den följande
kulturutvecklingen, så måste ju den nuvarande tiden af
densamma äga alldeles tillräckligt för sitt behof, men om så är
förhållandet, hvarför skulle då detta kulturskede oaflåtligen
behöfva repeteras af våra skolgossar på samma sätt eller under
samma form som under de senaste fyra till fem hundra åren?
Är månne icke saften af den dyrbara citronen för länge sedan
utpressad, och om ännu några droppar skulle återstå, månne
det då icke tillhör våra vetenskapsmän, men icke våra
skolgossar, att uppsamla den kostbara vätskan för våra kulturella
ändamål? Men man kan gå saken ännu närmare in på lifvet
och spörja: Är det verkligen den antika kulturen, som
del-gifves våra skolgossar icke blott i vårt land utan äfven rundt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
