Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
De väsentligaste fordringarne angående
en genomgripande läroverksreform.
e kombinerade förslagen angående en »praktisk
afslut-ningsklass» för lärjungar i konfirmationsåldern samt
»latinets uppflyttning», hvilka rönte ett så välvilligt
tillmötesgående från 1899 års riksdag, benämndes ofta af pressen »den
stora skolreformen». »Stor» måste väl också den i
ofvannämnda förslag åsyftade reformen förtjäna att kallas i
jämförelse med största delen af de små reformer, som under de
senaste tjugo åren förverkligats på läroverksområdet. Ur en
annan synpunkt måste dock bemälda, aktningsvärda och af
så många efterlängtade reform, kallas liten eller kanske snarare
ytlig, emedan den endast berör läroverkets yttersida, lämnande
dess inre eller väsentligaste brister nästan helt och hållet
oberörda. Vi kunna svårligen föreställa oss, att en klart seende
och fördomsfri ecklesiastikstyrelse skulle låta sig nöja med
en dylik reform. Men om så skedde, skulle — därom äro
vi öfvertygade — de gamla klagovisorna och allt det
välbekanta, oklara trefvandet efter bötemedel mot ett ondt, hvars
tillvaro man förnimmer utan att dock kunna för sig klargöra
dess upphof och verkliga innebörd, snart åter inställa sig, och
den sista villan skulle blifva värre än den första, emedan så
många bland dem som benämnas de maktägande skulle känna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
