Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
LÄRARNES LÖNEFRÅGA.
289
efter ytterligare tidsutdrägt, förorsakad af strider såväl med
den utnämnande myndigheten som med medsökande, lyckas
tillkämpa sig en ordinarie anställning. Det kan icke nog ofta
framhållas, att till de båda sistnämnda kompetensprofven på
lärareområdet icke finns någon motsvarighet på andra
ämbets-mannaområden. Men då samhället ställer så dryga fordringar
på den blifvande läraren, måste samhället också känna sig
upp-fordradt både af rättvisa och billighet att bevilja
läroverksläraren en anständig ersättning för hans uppoffringar och arbete
samt en samhällsställning, som någorlunda motsvarar hans
viktiga samhällsuppgift.
Lönefrågan har som bekant blifvit sammankopplad med en
annan fråga, som med den förstnämnda icke äger något »vare
sig sakligt eller logiskt samband », nämligen frågan om latinets
uppflyttning till läroverkets sjette klass, och har på grund af
denna onaturliga sammankoppling råkat i en besynnerlig klämma
mellan riksdagens båda kamrar. Andra kammarens flertal, som
ju i allmänhet intager en reserverad hållning i frågor, som röra
förbättring af ämbetsmäns löner, har dock visat sin
benägenhet att ingå på regeringens förslag angående lärarnes
löneförhöjningsfråga, men under det bestämda villkoret af latinets
ofvannämnda uppflyttning, hvaremot första kammaren, som
velat bevilja löneförhöjningen utan villkor, har hyst afgjord a
betänkligheter mot latinuppflyttningen och därför afslagit andra
kammarens villkor, hvarigenom endast en ringa del af
lönefrågan kunnat bifallas. Frågans lösning torde under närvarande
förhållanden enligt vårt förmenande närmast ligga i
latinlärar-nes hand. Ingen vill väl begära, att dessa aktningsvärda lärare
skulle sälja sin öfvertygelse för en grynvälling, men om ett
flertal af dessa lärare med blicken fäst på den omständigheten,
att latinfrågan ej kan falla, såge sig i stånd att framställa ett
sådant förslag till latinstudiets ordnande med begynnelse från
sjette klassen, att genom en enligt sakens natur ändrad
studiemetod ungefär samma kunskapsmått uppnåddes som nu, då
latinstudiet börjas med lärjungar nästan i barnaåldern och
19. — Våra öfversittare. II.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
