Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FÖKSTA AFDELNINGEN.
Afhandlingar.
Jean Jacques Rousseau såsom uppfostrare*).
Likasom det i allmänhet är egandet af en sak, som
först sätter menniskan i stånd att bedöma sakens verkliga
värde och att undvika så väl det öfverdrifna uppskattande
som det underskattande af densamma, hvilket blott
alltför ofta är en följd af hennes umbärande, så är det också
endast den bildade menniskan, som förstår att rätt
bedöma värdet af bildning. Häraf uppkommer den
bildades sträfvan ätt skänka äfven sina barn bildning, under
det att den obildade ofta nog resonnerar så, att, om han
kunnat hjelpa sig fram utan bildning, så böra hans barn
kunna göra detsamma. Samma förhållande, som i detta
afseende visar sig ega rum hos den enskilda menniskan,
gör sig ock gällande hos nationerna och hos
mennisko-slägtet i det hela. I den mon en nation höjes i bildning
och går framåt i odling, i sedlig och intellektuell kraft, i
samma mon vaknar ock hos denna nation omtanken om
ungdomens uppfostran och undervisning, sträfvan att åt
efterkommande skänka samma förmoner, af hvilka den’
lefvande generationen njuter. Så ock inom hela slägtet! —
Ur detta fortsatta arbete för slägtets utveckling
framgår äfven intresset för hvad förgångna generationer i så-
*) Denna skildring, från början föredragen vid en offentlig
föreläsning i Stockholm under böstèn 1869, införes här med några
mindre förändringar och med tillägg af några anmärkningar i fprm af
noter, ii vilka icke lämpade sig för muntlig framställning. — Så&om
källor anföras: Schmid* Encyklopädie, art. Rousseau; Karl Schmidt,
Geschichte der Pädagogik, Körner1 s bok med samma titel m. fl. —
Alla citat ur "Emile" äro anförda i öfversättning direkt från
originalet. ’
Pedagogisk Tidàkri/t. * 5
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
