Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
126 Andra Afdelningen. Anmälningar och Granskningar.
adjunkter och extra lärare, hvilkas löner i medeltal allra högst
kunna beräknas till 2,000 rdr. Yi hafva icke heller hittills hört
några svårare anmärkningar riktas mot slöseriet med lärare i
nedre skolan, om icke möjligen vid de mindre läroverken. Der
ett sådant slöseri verkligen eger rum för de båda liniernas skull,
är i de nuvarande 6:te och 7:de klasserna, i hvilka realisternes
antal nästan öfverallt är litet i förhållande till det för dem
behöfliga lärareantalet. Men på detta område har icke hrE:s
förslag något företräde framför det nuvarande elementarläroverket.
Lika lätt som det går att förlägga ett af hr R:s latingymnasier
på ett ställe, ett realgymnasium på ett annat, alldeles lika lätt
går det, såsom ock redan varit föreslaget, att förlägga 6:te och
7:de klassernas latinlinie på ett ställe, dess reallinie på ett annat.
Här behöfver man ej taga annat i betraktande, än huru långt
man vill låta staten gå föräldrars fördelar och behof till mötes.
Hvad vår egen ställning till denna fråga om latin- och
real-gym-nasiers förläggande till skilda orter angår, äro vi såsom
skollä-rare likgiltige, såsom skattdragande medborgare benägne, med
afseende på den försvårade möjligheten för begåfvade, men
fattige ynglingars fortkomst på den för dem mest passande
studiebana motsträfvige.
Då det återstående af herr R:s skrift utgöres af hans
"förslag till elementarläroverkets ändamålsenliga anordning", för
hvilket vi 1 det föregående tillräckligt redogjort, särskildt genom
hans undervisningsplans jämförande med vår nu gällande
skol-stadgas, och då allt det vigtigaste, som dessa sista blad i hans
bok innehålla, redan blifvit upptaget till behandling, så sluta vi
härmed vår granskning, som redan vuxit ut långt öfver de
gränser, vi önskat. Hr R. har sjelf velat lägga den egentligaste
granden för sin nya byggnad genom en granskning af det svenska
elementarläroverkets brister, och vt hafva naturligtvis’ varit
nödsakade att söka upp honom, der han slagit sig ned. Deraf
förklaras tillräckligt den yttre formen för vår granskning. Om .vi
nu i allra största korthet vilja sammanfatta dennas slutresultat,
är det ungefär följande:
Antalet lärjungar, som öfvergå från folkskolan till
elementarläroverket, är så obetydligt att man för deras skull icke bör
söka åstadkomma ett konstladt samband mellan dessa läroverk,
hvilket på bådas fria verksamhet kan utöfva ett hämmande
inflytande.
Yåra nuvarande elementarläroverk åsyfta meddelandet af
allmän medborgerlig bildning och äro inga specialskolor för den
vetenskapliga och embetsmannabildningen: hvarken valet af
läroämnen, hvilka samtliga hr R. sjelf upptagit, ej heller undèrvis-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
