Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Undervisningsväsendet i Ryssland (Th—n.) - Pedagogiska museer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
48 underhöllos af staten och 11 af provinsialständer. Bland hela
antalet voro 6 för utbildandet af skollärarinnor. Antalet elever
var 4,596, bland dem 727 af det qvinliga könet.
Som bristen på dugliga folkskolelärare och lärarinnor är
särdeles stor, och då de olika folkskoleseminarierna ej förmå att nog
snabbt och fullständigt fylla den, har man sett sig nödsakad att
tillgripa utomordentliga medel för anskaffandet af erforderliga
lärarekrafter. Sålunda ha vid normalskolorna samt vid de
pedagogiska seminarierna och skolorna inrättats särskilda
föreläsningar och öfningar för män och qvinnor, som redan äro i
folkskolorna anstälda, men önska att bättre utbilda sig för sitt kall.
I samma syfte hållas mångenstädes på föranstaltan af offentliga
myndigheter eller af enskilda sällskaper eller individer tillfälliga
föreläsningar öfver frågor rörande den allmänna undervisningen.
Med hvilket intresse dessa omfattas, kan man sluta däraf, att de
i Petersburg under ett enda år besökts af öfver 33,000 åhörare.
Inträdet var fästadt vid en afgift af omkr. 15 öre för gången.
I Moskwa ha de rönt fullt ut lika framgång. De besökande
tillhöra företrädesvis den arbetande klassen. Äfven förekomma
pedagogiska kongresser, regelbundna möten af lärare och
lärarinnor under ledning af deras inspektörer, vid hvilka man
öfverlägger om skoltukt, undervisningssätt, läroböcker m. m.
Pedagogiska museer.
Liksom Ryssland ifrigt vinnlägger sig därom att uppfostra
skickliga lärare och lärarinnor, egnar det ock vederbörlig
uppmärksamhet åt skolmaterielen, läroböcker och all öfrig utrustning som
tjänar att göra undervisningen lefvande och begriplig. Och detta
med skäl. Ty huru skicklig läraren än är, kan han dock icke
alltid göra sin undervisning fruktbärande medels bok eller det
muntliga föredraget ensamt. Det är i följd häraf, som
pedagogiska museer, om vi få begagna ett sådant uttryck, anses böra
finnas vid hvarje läroanstalt, som väl skall uppfylla sin
bestämmelse.
Hvad nu beträffar de pedagogiska museerna i Ryssland,
kommer det som lyder under krigsministeriet att i det
följande nästan uteslutande taga vår uppmärksamhet i
anspråk. Gifvet är, att pedagogiska samlingar finnas äfven vid
skolor, som bero af undervisningsministern: en utmärkt sådan är
förenad med t. ex. normalskolan i Petersburg för utbildandet af
manliga och qvinliga lärare vid de högre stadsskolorna; nästan
alla de pedagogiska seminarierna äga sina samlingar, liksom ock
många egentliga folkskolor. Men bland dem alla är den som
bildar krigsministeriets pedagogiska museum den fullständigaste och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
