Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Några allmänna drag af det franska undervisningsväsendet, särskildt de allmänna läroverken (les lycées) (N. P. Ödman)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
342
Det franska undervisningsväsendet.
att till lea sciences räknas matematik, fysik, kemi, naturalhistoria
i inskränktare mening, kosmografi och geografi. Att emellertid
"la section des lettres" något läppjar äfven på ämnen, som
tillhöra "les sciences" och tvärtom, hör förstås af sig sjelft och är
med afseende på latinet inom "section des sciences" redan antydt.
Den lialfreala linien, eller, som vi nu hört att den på
franska kallas, les mathématiques eller la section des sciences, delas
i tre klasser nedifrån uppåt med följande namn: 1) Les
mathématiques préparatoires, 2) Les mathématiques élémentaires,
3) Les mathématiques spéciales, hvilka namn ju angifva
hufvud-kärnan af studierna i hvardera. Hvar och en af dessa klasser
är ettårig, med det undantaget att den sist nämda klassen ofta
blir tvåårig genom lärjungarnes frivilliga qvarsittande i ändamål
att bättre inlära den rätt svåra kursen. Om denna klass måste
dess utom anmärkas, att don endast finnes vid ett jämförelsevis
färre antal lyce’er.
Klassen "Mathématiques préparatoires är ej obligatorisk för
dem, som gjort tillräckliga förstudier för att kunna öfverhoppa
den, och behöfves aldrig för de lärjungar, hvilka öfvergå på
halfreallinien efter att ha genomgått "Philosophie" eller
"Khéto-rique", utan inträda dessa alltid omedelbart i "Mathématiques
élémentaires".
I sammanhang mod frågan om klasserna torde böra
nämnas, hvad redan i inledningen är antydt, att det ofantliga antalet
lärjungar i ett franskt lycée naturligtvis gör delningen i
parallel-klasser (divisions de classes) alldeles nödvändig, ja, att ända
till 3 parallelklasser, premiére division, seconde division och
troisihme division, kunna förekomma inom samma klassnummer.
Detta är ju ock mycket naturligt. Men våra svenska lärare skola
häpna vid den upplysningen, att delningen först företages när
lärjungeantalet i en klass hotar att uppgå till 60 ("ön divise une
classe en deacc lorsqiC elle menacerait d’atteindre le chiffre
6 ö") *). Och efter denna allmänna öfverblick af linier,
afdelningar och klasser inom "l’enseignement classique", torde vara
skäl att öfvergå till ämnesfördelning och studier inom den samma.
Dessförinnan må dock först nämnas något om lärjungarnes
ålder, hvilket ju ej är utan betydelse, när man vill egna ett
kritiskt ögonkast åt det arbete, som faller på deras lott.
För intagande i skolans förberedande klass, "neuvième",
fordras ej högre ålder än fylda 6 år; men lärjungarnes medelålder
*) M. Henry har upplyst mig, att han under sistförfiutne läseår,
1878—79, haft icke mindre än 53 lärjungar i Khétorique vid sina
lektioner i klassiska språk.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
