Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
• Den svenska folkskolans utveckling. 212
barn alltid komma att utgöra det stora flertalet, kan man ej där
rättvisligen läsa andra ämnen än sådana, hvari alla landets
innevånare böra äga insigt för att kunna fullgöra sina skyldigheter
såsom medlemmar af familjen så väl i och för sig som i hennes
utvidgning till borgerlig och kyrklig kommun. En följd däraf
blir, att, om folkskolan vore en för alla gemensam bottenskola,
de barn, som ville tillegna sig en högre bildning, ej finge börja
att läsa en del ämnen, förr än de redan hunnit 13 à 14 års ålder. De
ämnen, hvilkas läsning måste uppskjutas, äro just sådana, hvilkas
elementer borde inhämtas vid tidigare år, enär minnet därvid
spelar en företrädesvis betydande rol. Så har erfarenheten lärt,
att den, som först vid ofvannämda ålder börjar studier af klassiska
språk, ofta blir osäker i språkformerna och fattig med hänsyn till
ordförrådet. Yore folkskolan en gemensam bottenskola, skulle
således antingen i henne läsas ämnen, som ej blefve till någon båtnad
för det stora flertalet af barn, eller ock skulle till skada för de
barn, som ville tillegna sig en högre bildning, läsningen af en
del ämnen allt för länge uppskjutas, hvaraf följden skulle blifva,
att den högre bildningen öfver hufvud sjönke. Härtill skulle ock
ett annat förhållande bidraga. Vore folkskolan den gemensamma
bottenskolan, skulle de rikare och förnämare, som äfven skulle
skicka sina barn dit, yrka på, att hon blefve i flera hänseenden
rikare, beqvämligare och prydligare anordnad. Detta skulle
medföra så stora kostnader, att landet ej skulle mäkta att tillbörligt
understödja den högre bildningen. Denna skulle sjunka: men i
samma mån skulle äfven den lägre bildningen sjunka. Däremot
ju mer den högre bildningen höjes, ju mer höjes ock den lägre
och ju mer den lägre förkofras, ju rikare hjälpmedel och ju
kraftigare stöd skall den högre erhålla och sålunda allt bättre sättas
i stånd att arbeta för sin vidare utveckling. Yi tro dock, att
något samband borde äga rum mellan folkundervisningsanstalterna
och de allmänna läroverken; att det borde finnas något stadium
af folkskolan, hvarifrån man med de där förvärfvade insigterna
borde kunna vinna inträde vid de lärda skolorna. Då
inträdesåldern vid de allmänna läroverken är nio år och då, enligt
normalplanen för landets folk- och småskolor, barnen böra utgå ur
småskolan vid denna ålder, synes det oss, som om man bort för
inträde i allmänna läroverket fordra, att barnen skulle kunna den
i normalplanen för småskolan föreslagna lärokursen. En sådan
anordning skulle, enligt vårt förmenande, varit till stort gagn så
väl för småskolan, som för de allmänna läroverken, för föräldrar
som för barn.
Carl K—n.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
