Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
424
Riksdagen 1880.
att kunna hjälpa den förra att uppfylla sin: ja, genom det
lagiska stadgandet om kyrkobesök gör hon kyrkan tör lärjungen
förhatlig, dödar hans religiösa känsla och sedliga medvetande och
gör honom därigenom till ett lätt rof för synd och last; hon blifver
sålunda en fostrarinna af otro, likgiltighet och materialism, "hvilka
makter snart vid universitetet och andra läroanstalter stå färdiga
att fullborda det förstöringsarbete, som skolan och kyrkan
gemensamt begynt". I moraliskt hänseende förstöras lärjungarne
dessutom genom brist på nödig tillsyn, då de äro skilda från
hemmen; det moraliska förderfvet i förening med öfveransträngning
drager med sig fysiskt förderf och i intellektuelt hänseende
förstöres ungdomen genom en bristfull undervisningsplan och genom
mångläseri. Värst af allt är, att latinet, som är ett dödt språk,
intager ett så betydande rum i läroplanen, och därnäst detta
pluggande med en mängd moderna främmande språk. "Utginge man
dock från sanskrit och genom den jämförande språkforskningen
komme till grekiska, latin och sedan till de moderna språken
och modersmålet, funnes där åtminstone metod i galenskapen";
"men att, som nu sker, tidigt gripa sig an med ett språk, som
sjelft är en mellanlänk i språkkedjan samt i formrikhet och
skönhet står efter grekiskan och flera moderna språk", vore ett
misstag, "som hämnar sig icke minst genom den långa tid det tager
från andra ämnen utan att... ja, utan att ens hafva, i
allmänhet taget, grundlagt någon i minnet qvarsittande formbildning".
Latinet hade länge sedan upphört att vara
sammanbindningslänken mellan olika nationers vetenskapsmän, hvadan också
framlidne professor Ek i Lund för mera än 20 år sedan erkänt, att
latinskrifning ej mera vore behöflig. Bäst vore väl att de döda
språken förvisades till universitetet, hvarigenom skolan befriades
från dess mest tidsödande och skadliga ämne, och ungdomen från
en farlig fiende; men det kunde möjligen få qvarstå i de två
högsta klasserna. — Emellertid vore det lika förvändt att på
real-linien förelägga lärjungarne så många moderna utländska språk
utan valfrihet mellan dessa. Författaren af "Svenska statens
undervisningsmonopol" bade dock med skäl påpekat, hurusom det
nästan uteslutande vore sjöstädernes köpmän, för hvilka något
behof af dessa mångfaldiga språkkunskaper egentligen gjort sig
gällande, och att det, hvad desse köpmän angår, icke vore obilligt
att i stället låta de schackerjudar, som komma hit öfver för att
tillnarra sig "der dummen Schweden" pengar för dåliga varor,
lära sig vårt lands språk. Grekerna hade redt sig godt med sitt
modersmål allenast; så kunde ock vi i de flesta fall göra. För
undervisningen åtminstone vore det ena språket lika värdefullt
som det andra. Resultaten af den n. v. undervisningen i främ-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
