Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Riksdagen 1880.
429
"Om undervisningen bör utgöra en bild i förminskad
skala af den tids odling, i hvilken lärjungen efter slutade
studier skall verka-, om vidare den mänskliga kulturen efter hand
till sitt innehåll förnyas, om nya element i den inträda,
medan andra, såsom mer eller mindre förbrukade, träda
tillbaka eller bortfalla, så lär en stationär*) undervisning,
som ej följer med tidernas ändrade skick, få anses stå i strid
med undervisningens eget mål. Skolan har sålunda att
ombilda sin undervisning efter den fortgående kulturens
förändringar, att efter dess framsteg förnya och föryngra äfven sitt
innehåll".
Dessa ord innehålla, enligt utskottets åsigt, hvad som
"utgör hela skolfrågans egentliga kärnpunkt". Portfar man, säger
utskottet, såsom under de sist förflutna trettio åren, att vid
ifrågakommande skolreformer lämna denna kärnpunkt ur sigte, skall
skolans verksamhet litet emellan störas af de mer eller mindre
ingripande förändringar, hvilka ett berättigadt missnöje skall
framtvinga.
Efter att sålunda hafva angifvit utgångspunkten för frågans
behandling, hänför utskottet till "förbrukade bildningselement i
uttryckets antydda mening" teologien och de döda språken: teologien,
emedan "religionsfriheten har segrat hos alla civiliserade folk" och
"konfessionela tvister ej mer såsom för århundraden sedan sätta
människorna i rörelse"; — de döda språken, emedan "latinet
längesedan mist sin forna betydelse såsom vetenskapens, den högre
bildningens, den politiska och lärda internationela samfärdselns
på en gång universela organ och oumbärliga hjälpmedel" och —
något som "endast den, hvilkens vetandes horizont begränsas af
den latinska grammatikan, bestrider" — "den moderna odlingen
långt för detta lämnat den antika bakom sig och af den senare
gjort sig de brukbara elementen till godo". De "som djupast
studerat och ägt bästa rätten att yttra sig om de antika
kulturformerna och språken" — — "hafva aldrig hyllat den
jämförelsevis nya lära, som uppfanns till stöd för latinherraväldets
vacklande tron, efter det att man börjat allmännare inse och vidgå,
att latinet ej längre ägde samma betydelse som under den nyare
tidens första århundraden, den lära nämligen om latinets
underbart formbildande kraft, i hvilken den latinska vidskepelsen
kulminerar". Såsom formbildande "har latinet ej företräde framför
de moderna språken, utan tvärtom, emedan afståndet mellan detta
och lärjungens modersmål är för stort och därför minnet i alltför
exclusiv grad tages i anspråk". Att latinet detta oaktadt bibe-
*) Detta ord är i utlåtandet kursiveradt,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
