Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
39 Herbert Spencer.
mycket att tänka på. Och detta gäller i ännu högre grad
om de två följande kapitlen om "intellektuel och moralisk
uppfostran". Ehuru de innehålla en tillämpning af de
allmänna grundsanningar, mot hvilka vi haft åtskilligt att
anföra, torde många af förf:s här utkastade förslag kunna vinna
tillämpning och få rum äfven i ett helt annat system än
hans. Förf:s teori om grammatikläsningen torde redan på
månget håll vara praktiserad; särskildt torde hans utförliga
förslag till undervisning i geometri och teckning — så olika
de än äro våra dagars praxis — förtjäna uppmärksamhet af
dem det vederbör.
Mera probabelt och äfven mera tillämpligt än annat i
detta arbete synes oss emellertid det tredje kapitlet "om
uppfostran i moraliskt afseende". Att låta barnens förseelser
bestraffas blott af dessas egna naturliga och oundvikliga
följder, är kärnan i förf:s moraliska uppfostringssystem och
belyses af talrika exempel. Ehuru äfven detta system hvilar
på en helt annan uppfattning än den kristliga af det ondas
fördömlighet och det godas eller dygdens förtjänst för dess
egen skull, torde det dock kunna i sin utöfning passa in
äfven för vår uppfattning. Men när det ej står i
uppfostrarens makt att låta barnets fel hämna sig själfva, då är
egentligen filosofens konst ute, för sådana fall räcker ej hans
metod till. Icke häller visar den oss, huru vi skola lära våra
barn att beflita sig om gudsfruktan, redlighet, barmhertighet
mot människor och djur m. m.
Men vår artikel har emellertid redan vuxit ut så
långt, att vi ej kunna ingå på flera enskildheter. Vi sluta
den därför med att anbefalla till allvarligt begrundande af
fäder, mödrar och lärare detta arbete på samma gång vi
varna för det förhastade bifall, som det väl genomtänkta
innehållet och den öfverallt spirituela framställningen
lätteligen aflocka läsaren vid första bekantskapen med det samma.
Carl Sprinchom.
Tankar med anledning af ämnena för
uppsats på modersmålet yid afgångsexamen
våren 1883.
Om dessa ämnen yppade sig vid Stockholms
realläroverk mellan de bedömande lärarne och censorerna en me-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
