Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Johan Storm, Franska talöfningar (Mbg)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
303
Joh. Storm, Franslca talöfningar. En systematisk
framställning af det franska samtalsspråket genom samtal ur det
dagliga lifvet, ordnade efter grammatiken. Mellankurs.
Stockholm, 1887. P. A. Norstedt & Söners förlag. Pris:
häftad 1,85; bunden i clothb. 2,50.
Det vore mycket orätt att påstå, att vi tör närvarande lida
brist på praktiska hjälpmedel för studiet af det franska språket
vid våra skolor. Särskildt under de senaste åren har vår
bokmarknad visat sig ganska rik på sådana alster, så rik t. o. m,
att det ibland blir riktigt svårt att veta, hvad man skall välja
och hvad man skall förkasta utaf det myckna, som på sista tiden
utkommit. Det böra vi emellertid vara ense om, att här såsom
öfverallt ingenting är så nyttigt och nödvändigt som just täflan,
och att, där denna täflan saknas, där inträda ock snart
stillastående och tillbakagång. För ej länge sedan gjorde vi bekantskap
med tvänne arbeten tillhörande i fråga varande litteratur, näml.
Frankes Phrases de tous les jours och Passys Le frangais
parlé, och funno dem väl värda fackmännens erkännande och
intresse. Då nu prof. Storm riktat vår skolbokslitteratur med ett
arbete, som i visst afseende är jämförligt med .dessa, anse vi
lämpligt att erinra därom, att detta dock i det stora hela är
dem väsentligt olika. För de lärovärk, som redan infört något
af de tvänne först nämda arbetena, bör det därför ej vara något
hinder att äfven införa denna bok, förutsatt att tiden medgifver
begagnandet af tvänne af dessa tre, hvar i sitt slag förträffliga,
läroböcker. Emellertid tro vi nog, att prof. Storms arbete ganska
snart kommer att visa sig vara sina föregångare mycket
öfverlägset, så att det på många ställen kommer att uttränga dessa,
därest de ej kunna begagnas vid sidan af hvarandra. — Förf.
börjar sitt företal med följande ord: "Man har länge känt behof
af en reform af undervisningen i lefvande språk. De hittills
begagnade metoderna hafva alla visat sig opraktiska. De hafva
stödt sig tör mycket på teori, tör litet på praktik. Man låter
eleven lära sig en vidlyftig grammatik med många svåra regler
och undantag, tör hvilka han sällan, eller aldrig får användning,
och som han genast glömmer; det lilla, han har i behåll, kan han
ej använda. I synnerhet gäller detta franskan: han kan ej forma
den enklaste sats och icke uttala den begripligt". Om vi också
tör ingen del känna oss benägna att obetingadt underskrifva detta
skarpa och så ofta upprepade omdöme om undervisningen i
lefvande språk vid våra lärovärk, vilja vi dock å andra sidan
naturligtvis medgifva — och det har väl ännu aldrig någon vågat
bestrida .— att för resultatet ofantligt mycket kommer an på
Pedagogisk Tidskrift.
31
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
