Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - F. d. Beskowska skolan i Stockholm (H. F. Hult)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
394
tf. d. Beskowska skolan i Stockholm.
för andra ämnen i femte klassen; en af dessa anslås till
undervisningen i tyska språket och den andra till matematik. Detta
senare ämne bör sålunda i de tre årsklasser, som närmast föregå
reallinien, icke vinna obetydligt, då undervisningstiden i hvardera
ökas med en timme.
För att underlätta det fysikaliska och kemiska studiet å
reallinien kommer i öfre sjätte klassen att på en timme i veckan
genomgås en liten kurs, som skall utgöra en gemensam,
förberedande grund för dessa båda ämnens fortsatta studium. Denna skall
närmast omlatta läran om kroppens allmänna egenskaper,
rnoleku-lärkrafter (kohesion, adhesion, kemisk frändskap, m. m.) och dylikt.
Den timme, som härtill fordras, tages från historia, hvilket
ämne i vår skola får en bättre ställning å gymnasialstadiet än i
statens lärovärk. Ty för närvarande har det hos oss två
undervisningstimmar mer, hvartill kommer den ofvan nämda
repetitionskursen i geografi. Af de under sista läsåret förekommande
repetitionstentamina bruka fem anslås till historia, ocli då dessa fortgå
vid sidan af och samtidigt med undervisningen i ämnet, har denna
däraf ett ej ringa gagn, utan att andra timmar behöfva tagas från
själfva undervisningen än de, som åtgå till tentamina.
Då vi nu genomgått alla undervisningsämnen och visat, att
skilnaden mellan hvad som på den nya linien skall läsas, jämfördt
med det som i vår skola nu läses, hufvudsakligen inskränker sig
till de matematiskt-naturvetenskapliga ämnena; samt att den tid, som
for dessas studium kan påräknas, bör vara tillräcklig för att
uppfylla de större fordringarna i dessa; så vilja vi till slut ännu yttra
några ord om de fördelar, som vi vänta af den tillämnade
utvidgningen. Dessa synas oss först och främst vara påtagliga med
afseende på de lärjungar, som vi strax i början omnämde: den
blifvande teknikern och den blifvande officeren. Äfven den,
som efter aflagd mogenhetsexamen vill egna sig åt något af det
rent praktiska lifvets öfriga arbetsfält, har, efter en säkert lagd
grund, under de två sista åren fått särskildt egna sig åt ett
spe-cielare studium af de ämnen, som för den praktiske mannen äro
till väsentligaste fördel.
Äfven för själfva undervisningen och resultatet af
undervisningsarbetet under de sista två åren bör saken vara af ej ringa
betydelse. Ty då sjunde klassens båda afdelningar i hvardera
liniens hufvudäninen komma att delas, och sålunda undervisning
i dessa meddelas åt ett mindre antal lärjungar, så bör i just
dessa ämnen undervisningen kunna blifva gedignare, samarbetet
och samverkan mellan lärare och lärjungar innerligare och fastare.
Betänker man tillika, att graden af mognad och utveckling
bestämmes mindre af ett jämt framåtskridande i ett större flertal
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
