Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - E. Carlson. Skolgeografi i två kurser (C. A. Z.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
53
Skolgeografi uti två kurser, utgifven af K Carlson,
lektor vid Göteborgs realläroverk. Stockholm 1887. Kongl,
boktryckeriet. P. A. Norstedt & Söner.
I en anmälan at denna lärobok redogör förf. för de grund"
satser, som han följt vid dess utarbetande. "För att i pedagogiskt
afseende bereda lättnad" har han framstält innehållet i tvänne till
utrymme och behandlingssätt åtskilda och efter lärjungens
fattningsgåfva på olika stadier lämpade kurser. Han säger sig hafva,
särskildt i första kursen, sökt tillämpa en analytisk syntetisk lärogång,
fortgående från en framställning af ämnets särskilda delar till
allmänna öfversikter af större områden, och uppstält stoffet i
bestämda, ständigt på hvarandra i samma ordning följande rubriker.
Den första kursen skall vara väsentligen topisk-fysisk och lägga
stor vikt vid ämnets naturvetenskapliga sida, den andra
väsentligen politisk och vill meddela sådana uppgifter af allmänbildande
innehåll, som kunna varda lärjungen till direkt nytta i lifvet.
Denna kurs, säger förf., lämnar äfven utförliga upplysningar om
de olika ländernas näringar, samfärdsvägar, författningar och öfriga
kulturförhållanden. Förf. anför siffror i afrundad form och har i
bokens slut tabellariskt samlat de viktigaste siffertalen för att
förebygga utanläsning, hvarjämte de kunna gifva" anledning till
jämförelser. Metersystemet är användt för yt- och längdmått.
Mindre nödiga indelningar och ortnamn äro uteslutna.
Förklaringar öfver åtskilliga fakta äro lämnade i noter. Uppgifter, som
vid första genomläsningen lämpligen kunna förbigås, samt vissa
beskrifningar äro tryckta med mindre stil. Illustrationerna sägas
i första kursen väsentligen omfatta typiska landskap och
folklifs-bilder, i den andra kursen bilder af byggnadsvärk såsom
representerande kulturen i olika land och tidehvarf. De geografiska
namnens uttal är i parentes angifvet. Enligt författarens förslag skall
den första kursen läras under de tre första åren och den andra
under de två följande.
Hva’d som först och främst är utmärkande för lektor Carlsons
skolgeografi är dels ämnets fördelning på två kurser, dels den
analytiskt-syntetiska lärogången. Därföre vilja vi till en början
redogöra för bokens uppställning och på samma gång göra de
anmärkningar, som enligt vårt förmenande kunna i detta afseende
göras.
Efter att hafva angifvit Skandinaviska halföns gränser samt
uppräknat Sveriges hufvuddelar och landskap, börjar förf.
skol-geografiens första kurs med Skånes beskrifning och går därefter
från det ena landskapet till det andra, det ena länet till det andra.
Men redan den uppgiften, att Skandinaviska halfön ligger i norra
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
