Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Aug. Palmgren, Latinsk stilistik (Ingvar) - K. B. J. Forssell, Inledning till botaniken (Alb. Nilsson)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Aug. Palmgren, Latinsk stilistik ete. 33
af hvad läraren sålunda muntligen meddelar löper så lätt fara att
förflyktigas, såvida ej lärjungarna beredas tillfälle att skriftligen
uppteckna detsamma. Därtill räcker dock knappast tiden, om
läraren vill hinna med allt det nödvändiga. Med nuvarande
kursfördelning måste nämligen latinundervisningen i de högre
klasserna forceras. Det måste alltså medföra en stor fördel att
kunna hänvisa lärjungen till en bok, med tillhjälp af hvilken
han dels kan upplifva minnet af det på lärorummet muntligen
genomgångna, dels på egen hand med stöd af det synnerligen
rikhaltiga och fullständiga registret lätteligen kan taga reda på
hvad han vid latinskrifningen för hvarje gång behöfver. veta.
Det är därför att hoppas, att boken* får en spridning, som kan
godtgöra* den unge, begåfvade författaren för det arbete han nedlagt
på densamma. Äfven vid förberedelse till prograduskrifningarna
vid universiteten kan den med fördel begagnas. Slutligen vill
jag tillägga, att prof. Cavallin i utfärdadt intyg på ett för
författaren hedrande sätt framhållit bokens förtjänster. Blir den
blott känd, kommer den för öfrigt att tala nog för sig själf.
Lund, december 1888.
Ingvar.
K. B. J. Forssell, Inledning till botaniken jämte ett
bihang, innehållande förklaring öfver botaniska termer. 156
sidor 8:0. Pris 1: 50.
Vår tid är särskildt karaktäriserad af det trägna och
framgångsrika arbete, som egnas åt naturvetenskaperna, samt den stora
och allmänna uppmärksamhet, forskningsresultaten på detta
område ådraga sig. Detta i och för sig glädjande förhållande medför
dock för skolan den olägenheten, att undervisningen endast med
svårighet kan följa med vetenskapens hastiga framsteg, särskildt
som lärarne, såsom naturligt är, af brist på litterära hjälpmedel
ofta nog i det väsentligaste bibehålla den vetenskapliga stånd?
punkt, de vid afslutandet af sina universitetsstudier innehafva.
Af denna anledning kommer undervisningen lätt nog att bli efter
sin tid. Denna olägenhet kan endast afhjälpas genom tidsenliga,
d. v. s. vetenskapens nuvarande ståndpunkt motsvarande,
läroböcker. Till sådana kan med fullt skäl den ofvan anförda
läroboken i botanik räknas.
Såsom förf, i förordet påpekar, måste undervisningen utgå
från åskådning, så att lärjungarna få själfva undersöka växterna
och redogöra för sina egna iakttagelser. I öfverensstämmelse
Pedagogisk Tidskrift,
3
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
