Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Något om regula de tri samt multiplikation och division i bråk (Birger Rollin) - Tankepiller mot latinofobi (Ingvar)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Något om regula de tri, multiplikation och division etc. 309
lika nämnarne vid förkortningen ’försvinna. ~ m: || m =
55 X H — j! — 1 y- Men dä är tydligt, att resultatet måste
hafva blifvit detsamma, äfven om divisionen hade utförts före
förlängningen, emedan denna blott kan medföra det, att lika
faktorer införas i resultatets täljare och nämnare, hvilka faktorer
vid förkortningen försvinna.
Birger Bollin.
Tankepiller mot latinofobi.
(Forts.)
“Naturalhistorien utan klassiska studier blir vanligast ett
dilettantvetande, en ärig växt, som blommar för dagen; om att
uttränga dessa kan således icke blifva fråga".
(Elias Fries).
“En professor i juridik, som ej kunde studera institutionerna
eller Stjernhööks: De jure Sueonum Gothorumque vetusto, en
professor i medicin, som ej förstode Harveys eller Boerhaves språk,
en professor inom matematiskt naturvetenskapliga ämnesgruppen,
för hvilken Newtons och Linnés skrifter vore en förseglad bok, en
sådan kunde omöjligen anses motsvara billiga fordringar vare sig
såsom lärare eller vetenskapsman.
Den klassiska bildningen är hos oss redan nu så försvagad,
att en ännu väsentligare inskränkning ’ skulle vara detsamma som
le commencement de la ftn“.
(Odhner).
“Väl finnas the, som kallas mathematici, men af them är
äntå ingen, som "förstår läsa Newtons skrifter“.
(Melanderhjelm).
“Att man gjort de klassiska studierna till skolundervisningens
grundval, därmed åsyftade man den tankekraftens utveckling, som
vinnes genom ett allvarligt och grundligt studium af de gamla
språken, i hvilkas strängt regelbundna och organiskt utbildade
Grammatiska structure det mänskliga tänkandets hufvudformer
liksom i synbar gestalt framträda för åskådningen: man åsyftade den
allmänna humanistiska bildning, som vinnes genom en förtrolig
bekantskap med den klassiska fornålderns höga och ädla anda.
Fyra seklers erfarenhet vittnar tillräckligen, att man ej häruti
missräknat sig; ty nästan alla den nyare tidens vetenskapsidkare,
skalder och konstnärer hafva till en ganska hufvudsaklig del blifvit
bildade genom Grekernes och Romarnes skrifter eller konstverk,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
