Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Ytterligare något om Svensk läsebok (Gustaf Cederschiöld) - Fredrik Lundgren, Handbok till bibliska historien (N. L.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
372
Ytterligare något om Svensk läsebok.
användning, dock värkar utvecklande och mognande på deras
språkförmåga. Och hvad, beträffar val af stilistiskt mönstergilla
stycken, får man ju ieke enbart fästa sig vid deras ordförråd,
utan måste taga vederbörlig hänsyn äfven till de många andra
faktorer, som äro af betydelse för framställningens svåra konst.
G. Cederschiöld.
Fredrik Lundgren, seminarieadjunkt. Handbok till Bibliska
Historien. I. Gamla Testamentet (X -j- 408 sid.).
Stockholm, A. L. Normans Förlagsexpedition 1889. Pris: bunden 4 kr.
II. Nya Testamentet (304 sid.). Samma förlag 1888. Pris:
bunden 3 kronor.
För några år sedan (1886) utkom Biblisk Historia för
folkskolan af seminarierektorn Vilh. Norlén och seminarieadjunkten
Fr. Lundgren. Denna har tillvunnit sig godt erkännande och stor
spridning äfven vid de allmänna lärovärken. Ett bevis därpå är
bland annat, att den redan utkommit i fyra upplagor. Till nämda
lärobok har nu den ene af dess författare utarbetat en handbok.
Senare delen, omfattande nya testamentet, utkom redan förra året.
Nyligen har äfven förra delen, gamla testamentet, utlämnats i
bokhandeln.
Ehuru rec. icke varit i tillfälle att fullständigt genomläsa och
ännu mindre att i och för undervisning använda ifrågavarande
handbok, så har han dock ansett sig böra för hrr skolmän påpeka
dess tillvaro. Den förtjänar nämligen att blifva uppmärksammad.
Författaren har tydligen icke sparat någon möda för att intränga
i den text, han haft att behandla. De stycken, hvarom rec. tagit
närmare kännedom, vitnä om klarhet i uppfattningen, god förmåga
att skilja mellan hufvudsak och bisak och på samma gång mycken
omsikt i användningen af detaljerna för att förläna konkret
åskådlighet åt berättelsen. Man finner lätt, att författaren lärt sig den
bibliska historiens behandling både från egen mångårig erfarenhet
som undervisare och genom flitiga studier af andras arbeten. Hvad
innehållet beträffar, så omfattar detta jämte utvecklingen af
berät-selserna i den bibliska historien dels en geografisk öfver sikt öfver
bibelns länder och folk i början af förra delen och det heliga landet
på Kristi tid i början af den senare, dels värdefulla arkeologiska
underrättelser vid de stycken, där dessa äro af nöden.
Aterblic-karne äro fullständigare utförda än i läroboken.
I fråga om de grundsatser, som ledt förf, vid handbokens
utarbetande, anföra vi följande ur förordet: “Författaren af en
handbok till lärares tjänst får icke på detta sätt (= på samma
sätt som förf, af en lärobok) träda tillbaka. Det är nämligen
lärarens plikt att vid undervisningen j detta ämne gifva barnen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
