Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Några betraktelser med anledning af den kungliga propositionen i läroverksfrågorna [Adn] - II. Reformfrågan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
144 Kunglig proposition i lärovärksfrågorna.
och vunnit beaktande, att de som studera till läkare och
jurister eller inom fil. fak:s matematiskt-naturvetenskapliga
sektion, icke skola nödgas att i skolan inhämta en så stor
kunskap i döda språk som de, hvilka vilja blifva teologer
eller taga humanistisk grad. Man har till de förras
förmån efterskänkt grekiskan och vid våra lärovärk skapat
B-linien, men anspråken hafva under senare tiden vuxit,
och det frågas, huruvida icke, om dessa studenter
nödvändigt skola läsa latin, de i sådant fall kunna vara belåtna
med mindre än hvad som inhämtas på den mest klassiska
A-linien. Visserligen försäkras från kompetent håll, att
felet icke ligger däruti, att B-linien får för mycket latin,
utan att det i stället är A-linien, som får för litet, men
denna försäkran, om den än är aldrig så sann, har svårt
för att göra sig trodd, åtminstone hos dem, hvilka hafva
intresse i en afprutning. Skall man därföre, som hittills,
hålla A- och B-linien tillsammans i latin; så kommer den
senare att alltjämt draga ned kunskapsfordringarna i latin
på den förra.
Dessa båda nämda anledningar till slitning inom
läro-värken äro i min tanke de viktigaste, och probat på hvarje
läro värksreforms sannolika framgång och bestånd ligger
däruti, huru den söker lösa dessa svårigheter.
Lärovärks-komitén fäste sig med största intresse vid den senare, och
efter att hafva vändt saken på olika sidor beslöt den sig
omsider för att afhugga knuten. Låt dem, som vilja få en
klassisk bildning, värkligen komma till sin rätt, och studera
båda de gamla språken, — hvilka enligt alla filologers
mening höra så nära tillsammans, att om någon värklig
kännedom rörande antiken ej kan blifva fråga utan att
båda studeras —, och öfverflytta resten af lärjungarna till
real-linien, dit de enligt sakens natur höra, samt låt dem,
som så önska, få en valfri kurs i latin på omkring 400
timmar under de 4 sista läsåren, hvilken bör gifva dem
tillräcklig förmåga att kunna reda sig med det tekniska
latin, som kan möta dem i lifvet, och äfven, om det gäller,
läsa lättare latinsk prosa — så resonnerade lärovärkskomitén,
men dess förslag har ej vunnit bifall på något håll;
möjligen var det förhastadt, kanske var det en framtidstanke,
som af någon annan i ett lägligt ögonblick kommer att
upptagas, och då accepteras. Detta får framtiden visa;
tillsvidare får det anses dödt. Requiescat in pace!
För den praktiska bildningens kraf, var
lärovärkskomitén visserligen icke ointresserad, men dels föreställde
den sig, att dessa i de större kommunerna skulle, för dem
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
