Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Uttalande af teckningslärarne vid rikets allmänna läroverk med anledning af senaste skolkommittés förslag rörande teckningsundervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
264 Uttalalande af teckningslärarne.
2) Att den föreslagna frivilliga teckningen icke kommer att
bereda den ersättning för inskränkningen i den obligatoriska,
som man i förslaget sökt framhålla. Såsom skäl för denna
uppfattning torde kunna anföras:
a) Frivilliga lektioner få lätt karakteren af privatlektioner och
blifva väl mycket beroende af lärjungarnas godtycke, hvilket
måste inverka menligt på en pedagogisk anordning af
undervisningen i dess helhet;
b) Liknande farhågor uttalar herr ecklesiastikministern i fråga
om en frivillig sångundervisning inom skolans fem lägre
klasser;
c) De frivilliga teckningslektionerna kunna svårligen förläggas
till andra tider än till eftermiddagarna, hvilket isynnerhet
inom de högre klasserna måste motverka lärjungarnas håg
och lust att begagna sig däraf; också säga kommitterade
■ själfva sid. 108 i förslaget i fråga om en dylik anordning för
gymnastiköfningarna, att den samma skulle medföra stora
olägenheter och splittra samt inskränka den tid, som eljest
kunde ägnas åt hemmet samt hemarbetet;
d) Genom en sådan anordning skulle lärjungarna dessutom gå
miste om den rekreation, som hitintills legat däruti, att en
teckningstimme omedelbart följt på en läslektion, då däremot
teckningstimmarna enligt det nya förslaget utan* tvifvel skulle
förefalla de flesta lärjungar högst besvärliga;
e) Af den frivilliga undervisningen kan en lärjunge begagna sig
en termin och en annan därmed upphöra för att kanske åter
börja en tredje, hvarigenom en systematisk och
sammanhängande undervisning i ämnet i hög grad försvåras, för att
icke säga rent af omöjliggöres;
f) Det är vidare ej antagligt, att flertalet af lärjungarna inom
skolans högre klasser, skola begagna sig af den frivilliga
teckningen, då arbetet i hemmet genom de ökade
examensfordringarna och profven i de olika läsämnena helt visst därför
lägga ett hinder;
g) Den knappa tid, som återstår af eftermiddagarna, sedan
läxläsning och temaskrifningar blifvit afslutade, och som borde
kunna användas till umgänge med anhöriga, till hvila eller
rörelse i fria luften, tages dessutom i anspråk af privata
lektioner i musik eller i ett och annat läsämne, af
sportöfnin-gar och föreningar inom skolan. Mången äldre, mindre
bemedlad lärjunge måste äfven söka förtjänst genom att
handleda yngre kamrater. Till stöd för ofvannämnda påstående
kan exempelvis anföras, att inom ett af hufvudstadens högre
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
