Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Sahlin, Enar, Ett didaktiskt kanon för profkandidater och yngre lärare
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Ett didaktiskt kanon för profkandidater och yngre lärare. 97
böjningsformer bör du genast ändra, men utan att göra, mycket
väsen af felen.
40. Sitt icke i klassen, utan stä. Sätt icke händerna i
sidan, stick dem icke i fickorna; lägg ej heller armarna i kors
öfver bröstet.
41. Gå icke omkring i klassen, utan välj en fast plats,
från hvilken alla lärjungarne kunna se dig och du dem — äfven
deras händer. En sådan plats torde man vanligen finna i
närheten af katedern, stundom också just på denna. Men du får
icke heller vara, som vore du fastspikad vid denna plats. Hvarje
lärjunge måste veta, att du hvilket ögonblick som helst kan och
om så behöfs skall vara vid hans sida. Och mången gång
torde det väl också behöfvas.
42. Var allvarlig. Du är ju i ditt kall, och hvarje kall är
allvarligt. Säg icke något, som ej hör till saken, förrän du
fatt fast fot i klassen, och äfven sedan endast undantagsvis.
Lägg icke an på att vara kvick. Men har du en gång fått fast
fot hos lärjungarne, så behöfver du ju icke vara rädd för ett
harmlöst och okonstladt skämt.
43. Visa dig städse gent emot dina lärjungar såsom en
bildad man. Tillåt dig för ingen del vulgära talesätt, när du
talar med dem.
44. Underlåt framför allt alla anmärkningar angående en
lärjunges faders eller moders yrke, stånd eller förhållanden.
45. Akta dig för att komma in på samtidens sociala,
politiska och religiösa partifrågor och partisträfvanden. Understå
dig icke att lägga i dagen något fritänkeri. Ännu hellre: var
icke fritänkare.
46. Haf inga gullgossar och tillåt dig ej att »icke kunna
med» någon.
47. Tala korrekt (äfven i afseende på uttalet) och tydligt,
med logisk betoning, utan användande af utländska ord, i korta
lätt öfverskådliga satser, med synligt intresse för saken och för
din uppgift.
48. Omfatta alltid med din blick alla lärjungarne, men utan
att oroligt kasta ögonen till höger och venster. Härtill fordras
ett spändt intresse med inre och yttre lugn och hållning.
49. Kom alltid ihåg, att du icke skall visa din talfärdighet,
utan lösa dina lärjungars tunga.
50. Löjligt vore det, om du ville med din lärdom
imponera på lärjungarne i de lägre och mellersta klasserna.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
