- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiotredje årgången. 1897 /
32

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

32

Undervisningsfrågan i England. 32

en något starkare ställning icke blott vid dessa
stipendieexamina utan ock vid öfriga examina.

Bland andra universitetsfrågor af särskild vikt för
den sekundära undervisningen förtjänar slutligen nämnas
universitetens förhållande till lärarebildningen och de
tekniska skolorna, för hvilka frågor längre fram skall
redogöras.

Näst de båda gamla universiteten i anseende står
det s. k. universitetet i London, som stiftades 1836 och
för sin tillkomst väsentligen hade att tacka de då rådande
missförhållandena i Oxford och Cambridge. Ehuru det
ännu endast är ett examensinstitut*) med rätt att förläna
akademiska grader, har det genom sina jämförelsevis höga
fordringar och genom att åt de moderna ämnena gifva
en starkare ställning förvärfvat sig ett synnerligen stort
anseende och blifvit mycket anlitadt. Utom att antalet
af lärare, som blifvit »graduerade» vid detta universitet,
numera är ganska betydande, anställer det på anmodan
examina och inspektioner i sekundära skolor och har
särskildt genom sin inskrifningsexamen, som af en mängd
högre skolor användes såsom afgångsexamen, fått samma
betydelse för den sekundära undervisningen af mera
modernt slag, som de gamla universiteten äga för de
öfvervägande klassiska skolorna.

Slutligen är i detta sammanhang att framhålla ett
antal högre undervisningsanstalter, de s. k. University
Colleges eller »Provincial University Colleges», som alla
med ett undantag uppstått under de allra sista årtiondena
och af hvilka trenne (Owens College i Manchester (stift.
1851), University College i Liverpool, Yorkshire College
i Leeds) **) numera tillsammans bilda Victoria University
{1880) med säte i Manchester.

*) Under de senaste åren ha emellertid tvenne kungl,
kommittéer tillsatts för att undersöka den på dagordningen stående frågan
om dess ombildning till ett fullständigt universitet. — I olikhet med
universiteten i Oxford och Cambridge har Londonuniversitetet
statsbidrag.

**) De äro affiliated, d. v. s. de, som fullgjort prestanda i
Liverpool eller Leeds, ha rätt att erhålla akademiska grader i
Manchester. — På samma sätt äro the College of Science och the College
of Medicine i Newcastle »affilierade» med det mindre betydande
Dur-hams Universitet, stiftadt 1831. — Vid Victoriauniversitetet äro alla
fakulteter representerade, och särskildt har den mediciniska
fakulteten mycket stort anseende. — Äfven kvinnor ha tillträde till
»University Colleges».

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:39:05 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1897/0040.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free