- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiotredje årgången. 1897 /
45

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Om ord betoning.

45

1. Begreppsmotställningar. Af dessa särskilja vi följande
arter: a) frånskiljande; b) motsatsanförande; c) jämförande; d)
angifvande af en mot grunden stridande följd.

a. Frånskiljande. Denna art förekommer, då jag frånskiljer
ett begrepp från andra därmed besläktade och därigenom angifver
att det just är detta begrepp och ej de andra som menas. Det
med förstärkt betoning utmärkta ordet kan förekomma:

aa) oberoende af något- särskildt ord, som angifver från- B. 32.

3

skiljandet, t. ex. han red den bruna hästen (och ej t, ex. den
hvita) ; .

b b) beroende af ett adverb eller ett adverbialt uttryck, ss. B, 33.

åtminstone, i synnerhet, just: icke ens, blott, endast, allenast,

a 3

först, framför allt. Ex. Han var framför allt ärlig. Kvinnan

3 3

åtminstone borde vara fredad. Just nu. leke ens här.

Anm. Äfven vid ett ord, bestämdt af adjektiven ensam

3

eller allena, förekommer denna art af betoning t. ex. konungen
ensam kan afgöra saken.

cc) i förbindelse med ett uttryck, som angifver det från- B. 34.

skilda begreppet som ett undantag, t. ex. gossen undantagen.

b. Motsatsanförande. Denna art förekommer, då tvenne B. 35.
motsatser ställas mot hvarandra. De motsatta begreppen kunna

3 3

stå: 1) i samma sats, t. ex. i de blindes rike är den enögde *
konung, eller 2) i två adversativt samordnade satser, t. ex. han

3 3

är icke flitig utan lat.

Anm. Äfven andra än konträrt motsatta begrepp kunna

3 3

sålunda motsättas hvarandra, t. ex. han var icke lat utan trött.

c. Jämförande. De jämförda föremålen stå i skilda, genom B. 36.
komparativa konjunktioner förenade satser, af hvilka den senare

3

vanligen är sammandragen. Ex. Brodern var lika så flitig som

3 3 3

systern. Han skrifver bättre än han läser.

Anm. Äfven utan uttalad jämförelse men på grund af en
sådan utmärkas ofta med förstärkt öf verbe toning de ord, som
angifva, att en egenskap finnes i högsta eller i för hög grad, t. ex.

"3 3

han är den stoltaste, för stolt.

d. Ângifvandet af en mot grunden stridande följd. Den B. 37.

förstärkta öfverbetoningen i detta fall förekommer, dä följden

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:39:05 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1897/0053.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free