Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
67 Tecknings undervisningen.
renheten och behofvet vid olika läroverk att blifva
bestämmande. Afgörandet härom tillkommer emellertid
i de flesta fall Kungl. Maj:t. När förhållandena hunnit
något stadga sig efter några terminers förlopp,
hvarunder vederbörande lärare har att samla stöd för sina
framställningar i ämnet, kommer antagligen timmar i
tillräckligt antal att lemnas respektive läroverk.
Beträffande öfningsuppgifterna, hvarmed lärjungarne
skulle sysselsättas under den frivilliga teckningen, hafva
något olika uppfattningar yppat sig bland
teckningslär ar ne. En har tänkt sig låta lärjungarne fortsätta
med de föreskrifna kurserna i teckning, andra hafva
låtit lärjungarne syssla med andra uppgifter såsom
kartritning, teckning och målning efter förläggsplanscher, i
ett läroverk hafva lärjungarna fått utföra planscher för
undervisningen i matematik och naturlära o. s. v.
Säkerligen hafva åtskilliga små försök i olika riktningar
blifvit gjorda, fastän vi därom ej ännu erhållit kännedom.
Att utan vidare tanke på teckningens syftemål
endast låta lärjungarne under den frivilliga teckningen
oafbrutet fortsätta framåt i de föreskrifna kurserna,
utan hänsyn till klassernas ståndpunkt i ämnet, torde ej
kunna anses vara lämpligt, ty man kommer då lätt in
på uppgifter, som icke stå i jämbredd med den
förstånds-mognad lärjungarne innehafva. Enligt inledarens
mening borde detta sätt att leda de frivilliga
tecknings-öfningarna anses helt och hållet förkastligt. Naturligare
synes däremot vara, att uppgifterna vid dessa extra
öfningar i allmänhet ansluta sig till teckningskurserna
inom de klassar, hvarje lärjunge tillhör. Den frivilliga
teckningen får då ett reelt värde. Säkerheten i
teckning kommer härigenom att stärkas, hvilket helt säkert
inverkar fördelaktigt på efterföljande kurser, som då på
grund af större säkerhet och vidgade insikter i
föregående öfningar kunna bättre tillgodogöras. Intet hindrar
dock att dessa frivilliga öfningar kunna variera, blifva
omvexlande och underhålla det nödvändiga intresset,
fastän de anslutas till områdena för de obligatoriska
kurserna.
Såsom slutomdöme om den frivilliga teckningens
insteg i jämbredd med den obligatoriska må uttalas, att
genom denna anordning teckningsundervisningen erhållit
en sporre, som rätt begagnad kan blifva till betydlig
nytta för ämnet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
