Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
163 Några anteckningar om profårsläro verken i Finland.
metoder under öfverlärares inseende öfva sig i undervisnings
meddelande; c) att i mon af egen fallenhet öfva sig i sång, teckning eller
gymnastik för att jämväl kunna med framgång undervisa i något af
dessa läroämnen ; d) att taga verksam del ej mindre i de konferenser,
som af öfverläraren en gång i veckan anordnas, än ock i dem, hvilka
minst en gång i hvarje månad af läsåret ega rum under
ordförandeskap af pedagogieprofessorn eller, vid hans frånvaro, af Normallycéets
rektor; e) att närvara vid de öfverläggningar, som utgöra föremål för
lärarekollegiets ordinarie sammanträden; och f) att i mon af.därtill
befunnen lämplighet vid förefallande behof på kortare tid öfvertaga
undervisningen i ett eller annat läroämne.
§ 8.
Vid veckokonferenserna skola förehafvas a) redogörelser af
lärarekandidaterna Öfver den undervisning, hvarvid de i Normallycéet
närvarit; b) kritik och bedömande af den undervisning, lärarekandidat
därstädes öfningsvis meddelat; c) granskning och jämförelse af olika
undervisningsmetoder och läroböcker; d) didaktiska Öfningar samt
e) öfverläggningar angående särskilda frågor inom skoldisciplinen s
område.
§9.
Månadskonferenserna hafva till föremål dels detsamma som
veckokonferenserna, dels ock fria föredrag samt diskussion öfver
någon för tillfället utarbetad afhandling af pedagogiskt innehåll.
§ 10.
Till befrämjande af praktisk skicklighet hos dem, som egna sig
åt lärarekall vid elementarläroverken, må tills vidare ett årligt anslag
af 7,200 mark utgå till stipendier af högst 300 mark for hvarje
läse-termin, hvilka öfverstyrelsen på framställning af pedagogie-professorn
och vederbörande öfverlärare eger tilldela lärarekandidater, som
ådagalagt pedagogisk fallenhet samt med flit och framgång fullgjort sina
åligganden.
Utan att vilja påstå, att dessa paragrafer innehålla allt,
som kunde vara af nöden att saga i en lag om
lärareutbildningen, anser jag dock, att dessa bestämmelser, rätt tolkade och
noggrant tillämpade, skulle kunna utgöra en ypperlig grund för
on dylik lagstiftning. Såsom jag i det följande kommer att
visa, har emellertid i Finland lagstiftningen i ämnet i hufvudsak
stått stilla sedan 1869, ja, man har t. o. m. upphört att
till-lämpa åtskilliga af den nyss citerade lagens stadganden.
Det, kan här möjligen vara skäl att påpeka några af de
viktigaste skiljaktigheterna mellan de finska bestämmelserna om
profåret och de hos oss gällande. Vi, som äro vana att alltid
se undervisningen i gymnastik, teckning och sång skötas af
särskilda facklärare, se med en viss förvåning stadgandet, att
hvarje auskultant »i mån af fallenhet» skall söka utbilda sig till
lärare äfven i något af dessa öfningsämnen. Nu för tiden synes
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
