Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
169
att deri bör — i nödfall t. o. m. pä lärjungarnes bekostnad —
tillgodoses något kraftigare, än hvad fallet nu är i Finland.
Lika många öfningstimmar som hos oss kan man naturligtvis
viel ett finskt normallyceum ej gifva åt hvarje prof kandidat,
då ingen ^laglig begränsning finnes för antalet auskulanter, utan
detta — såsom förut påpekats — stundom öfverstigit 30-talet,
och då därjämte hvardera normallycéet blott har 8 klasser; hos
oss får. som bekant, antalet kandidater vid ett läroverk aldrig
öfverstiga 10, och vi ha därjämte vid alla våra profarsläroverk
mer än dubbelt så många klasser som normallycéerna. Norra
latinläroverket har f. n. 26 klasser, Södermalms h. allm. läroverk
och Realläroverket hvardera 20. Rättvisan kräfver också, att
vi här påpeka, att de båda Normallyceerna i Helsingfors hafva
en annan tung börda att bära, som beröfvar dem en mängd
timmar, nämligen de praktiska lärarprofveii. I Sverige kan man
ofta få höra lärare från stiftsstäderna klaga öfver de många
timmar, som gå bort till lärarprof, och likväl är denna börda
hps oss fördelad på icke mindre än 16 läroverk, medan i
Finland alla dylika prof måste af läggas vid endera af de två
normallycéerna. I följd häraf blir också antalet timmar, som för
detta ändamål måste disponeras, högst ansenligt. Under läsåret
1874—75 förekommo icke mindre än 40 pröfvande med 132
proftimmar, under läsåret 1884—85 38 pröfvande med 1141/2
timmar; vissa år har t. o. m. det antal timmar, som måste anslås
till praktiska prof, öfverstigit antalet af lärarekandidaternas
öfningslektioner, såsom året 1891—92, då lärarprofveii upptogo
102 timmar, men kandidaternas öfningsundervisning blott 99.
Men äfven om man tager med i räkningen alla dessa svårigheter
— i. e. det stora antalet kandidater, de få klasserna och de
många praktiska profven — så är antalet öfningslektioner vid
de finska läroverken proportionsvis alldeles för litet. Utan
svårighet borde man kunna komma upp till ett medeltal af 10 timmar
per termin för hvarje kandidat, hvilket i alla fall vore icke fullt
en tredjedel af medeltalet hos oss.
Hvad beträffar själfva gången af en öfningslektion, är den
— såsom naturligt är — alldeles densamma som hos oss.
Någon föregående af kandidaten uppgjord och af läraren gillad
disposition af lektionen — såsom vid en del tyska seminarier
brukas — förekommer lika litet i Finland som vid våra
profår släro verk*). Såsom åhörare infinna sig öfverläraren i det
ämne, som skall behandlas, läraren i samma ämne i den klass,
*) I Lund lär man dock stundom använda denna metod.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
