Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
j\nteckairigar från ea pedagogisk studieresa
till pnland.
Med understöd af statsmedel vistades undertecknad
höstterminen 1895 i Helsingfors för att studera den
finska metoden för lärareutbildningen. I förra numret
af Pedag. tidskrift lämnade jag en redogörelse för mina
erfarenheter på detta område. Men då. såsom af denna
redogörelse framgick, arbetet att följa profårskursen ej
synnerligen mycket upptog min tid, begagnade jag
tillfället att äfven i öfrigt studera skolförhållandena i
Finlands hufvudstad. Jag åhörde därför såväl i svenska
normal- och real-lycéerna som i åtskilliga svenska
privatskolor skickliga lärares undervisning i mina ämnen,
och särskildt ansåg jag tillfället lämpligt att följa
undervisningen i geografi, ett ärrfhe, hvilket vi, historielärare,
vanligen äro nödsakade att, sedan vi lämnat
universitetet »in docendo discere».
Naturligt är, att hela min verksamhet under
vistelsen i Helsingfors var förlagd till de svenska skolorna
därstädes, och alla mina omdömen såväl om
profårskursen som om Finlands skolväsen i öfrigt basera sig
på mina erfarenheter från dessa skolor. Att studera
förhållandena äfven vid de finska skolorna skulle nog
ha varit intressant, men min fullständiga okunnighet i
finska språket lade här ett oöfverstigligt hinder i vägen.
Skilnaden mellan dem och skolorna med svenskt
under-visningsspråk kan emellertid ej vara synnerligen stor,
då de lyda under samma skollag" oc% således hafva
samma organisation, samma lärokurser och samma
undervisningssätt.
Jag vill här meddela några af mina intryck från
Ilelsing-fors’ skolor och särskildt uppehålla mig- något
längre vid geografiundervisningen.
Pedagogisk Tidskrift 1897. 7. 19
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
