- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiotredje årgången. 1897 /
253

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

’253 Anteckningar fr. en pedagog, studieresa till Finland.



gon väsentlig skilnad mellan skolorna i Finland och
våra egna; däremot förefinnas i fråga om de särskilda
ämnenas behandling betydliga olikheter i lärokurser och
läroböcker etc., och detta icke blott mellan våra skolor och
de finska, utan äfven mellan de finska skolorna inbördes.

Studiet af svenska språket måste naturligtvis i de
finska skolorna blifva vida mindre utförligt än hos oss,
då man i Finland har två inhemska språk att inlära och
dessutom ryskan, och då till på köpet både finskan och
ryskan äro ytterst svåra språk. I de svenskspråkiga
statsläroverken läses svenska i klass I 4 timmar, i klass.
II—IV 2 timmar och i klass. V—VIII 1 timme i
veckan = 14 timmar i veckan; i de svenska privatskolorna
är dot visserligen bättre stäldt, men äfven där nödgas
man inskränka antalet undervisningstimmar åt
moders-målet under det mått, som vi anse nödvändigt hos oss;
bäst lottadt i detta afseende synes Nya svenska
läroverket vara, hvarest man läser svenska i klass I 6 timmar,
i klass. II—IV 4 timmar, i klass. V—VII 2 timmar, i
klass VIII 1 timme och i klass IX åter 2 timmar =
summa 27 timmar i veckan, medan vi vid våra
statsläroverk ha 32 timmar anslagna åt modersmålet. Såväl
studiet af grammatik som läsningen af litteratur och
skrifningen af uppsatser blifva i Finland till kvantiteten
betydligt mindre än hos oss. Grammatiken genomgås
vid Normally céet på klass. I—VI, hvarjämte en kort
repetition af formläran företages i klass VIII. Under
de 3 första åren behandlas formläran och
rättskrifnings-läran enligt en kortfattad lärobok af lektor E.
Lagerblad; i klass IV genomgås åter formläran efter en
något utförligare plan ; i klass V öfvergår man till
ordbildningslära och satslära, hvarefter man till sist i klass
VF afslutar satsläran och genomgår metriken. I
innanläsningen sysselsätter man sig i de tre lägsta klasserna
uteslutande med prosastycken, valda ur »Grekiska
gucla-och hjältesagor för barn» (af A. Lönnbeck); i klass IV
öfvergår man till poetisk läsning och har här en
ypperlig litteratur i Fänrik Ståls sägner, hvarpå man i klass

V fortsätter studiet af Runebergs verk genom
läsning af »Grafven i Perrho» och »Julkvällen»; i klass

VI läses Tegnérs Frithiofs saga; i klass. VII och VIII

genomgås en kortfattad litteraturhistorisk kurs
enligt »Lärobok i Finlands och Sveriges litteraturhistoria»

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:39:05 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1897/0261.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free