Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
’254 Anteckningar fr. en pedagog, studieresa till Finland.
(af V. Vasenius), hvarjämte valda stycken af de
förnämste i litteraturhistorien omnämnde författarnes verk
läsas i klassen. De skriftliga arbetena på modersmålet
taga sin början på klass IV, där i klassen lästa stycken
eller lärarens muntliga berättelser skriftligen
reproduceras. I klass. V och VI förberedas uppsatserna genom
en föregående noggrann disposition å lärorummet och
behandla antingen beskrifvande ämnen (t. ex. Granen,
Finlands gnagare) eller också berättelser ur den lästa
litteraturen eller från historien (t. ex. Frithiof hos
Angantyr, Sagan om Wilhelm Tell). I de två högsta
klasserna skrifvas uppsatserna utan föregående
disposition.
Om vi till jämförelse med Normallycéets kurser
upptaga dem, som genomgåtts vid Nya svenska
läroverket, hvilket har ungefär dubbelt så många timmar
anslagna åt modersmålet, finna vi åtskilliga olikheter.
Läsningen af grammatik genomgår här hela skolan; vid
innanläsningen i de tre lägsta klasserna har man
sysselsatt sig ej blott med prosastycken, utan äfven med
»Fänrik Ståls sägner» och stycken ur en poetisk
läsebok; på grund af den längre tiden har man här
medhunnit att läsa mera litteratur, i det att man utom de i
Normallycéet lästa arbetena af Runeberg och Frithiofs
saga äfven läst Kung Fjalar och Kungarne på Salamis;
däremot synes det här som en betänklig brist, att ingen
kurs gifvits i svensk litteraturhistoria, och huru
storartad Runeberg än är såsom skald, bör det dock gifva en
något ensidig bild af svenska språket och litteraturen att
hela skolan igenom nästan uteslutande studera hans
verk. I detta afseende synes mig den uppfattning af
ämnet, som gjort sig gällande vid Svenska
normally-ceum, vara riktigare. Skrifningen af uppsatser
begynner i denna skola först i klass V och fortgår sedan
genom hela skolan ungefär på samma sätt som i
Normallycéet, men antalet uppsatser — ungefär 4 per termin
— synes mig något knappt i förhållande till timantalet
och ämnets oerhörda vikt. I Privata svenska flickskolan
har man med blott 22 timmar i veckan medhunnit på
de tre högsta klasserna 6 skripta per termin samt har
därjämte på klass VII och VIII genomgått en
litteraturhistorisk kurs efter Warburgs svenska litteraturhistoria
med litteraturprof ur Bjursten-Friesens läsebok.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
