Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
|vad kan skolan göra för
skönhets-j sinnets uppodlande?*)
t, Mer och mer börjar vår tid inse, att skönheten
/V’ är något att skämmas för, om man också ännu i de
; ’<:>*ta germanska länder betraktar den så, som de första
* âstne betraktade det åt afgudarne offrade köttet, d. v. s.
„ ied misstro och oroliga sinnen. Hittills har endast en
’ ’ onstart, musiken, blifvit så allmänt förstådd och älskad,
att den ses med vördnad t. o. m. af de olyckliga, som
*cj förstå den rika njutning den meddelar. Det är en
ätt viktig fråga denna, huruvida samhället skall låta
oitia skolor ställa sig fientligt, likgiltigt eller
uppmuntrande gent emot skönheten. Visserligen är det ej
tänkbart, att alla skola kunna »uppfostras» till att fatta
skönhetens högsta former. Det är ett plumt, förnedrande
smicker mot »massan», den bildade lika väl som den
obildade, att påstå, att den förstår lika mycket af en
Michel Angelo, Rembrandt, Sergel eller Beethoven som
en person med konstnärlig och musikalisk begåfning,
hvilken i åratal tänkt och känt sig djupare och djupare
in i deras ande och verk. Men äfven konsten har liksom
himmelriket många boningar, mången förgård, och t. o. m.
på vägen till dessa växa blommor, som fröjda hjärtat
med sin skönhet.
Anser skolan, att ungdomens sinnen skola vändas
mot skönheten, att ett humaniserande inflytande skulle
kunna bli en om ock aflägsen följd, att våra
handtverkares arbete skulle bli värdefullare, allas vårt lif rikare,
vår svenskhet innerligare, då vi trängt in i vår
nationella natur och konst, så blir frågan: hvad kan under
nuvarande förhållanden göras af skolan för att rikta
blicken på det sköna, öppna ögonen och åtminstone lära
alla respekt för konsten i alla dess former. Om häri
kan ligga uppslag till en mera konkret lärometod, till
*) Föredrag, hållet i Pedagogiska Sällskapet i Stockholm.
Pedagogisk Tidskrift 1899. 5—6. 14
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
