- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiosjätte årgången. 1900 /
185

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Ett försök att åstadkomma en pedogog. professur vid Upsala uni v. 185

hemställan om denna stiftelses förening med det blifvande
seminarium; hvarigenom således är att förmoda, det utan
K. Academiens betungande fond för den af Hr Professorn
D:r Boëthius föreslagna läraresysslan i händelse den pröfvas
nödig, framdeles blifver att tillgå.»

I Filosofiska Fakulteten behandlades frågan den 6
juni 1809. Prof. Boethius framhöll skälen för sitt yrkande.

Dels »tror jag det icke vara enligt med aktning för den
gifna befallningen om dessa föreläsningar och den dermed
åsyftade nytta, om man skulle anse dem kunna bestridas
utan att någon viss dertill blefve utsedd. Man skulle väl
kunna vänta, att någon af philosophiæ docenterna kunde
finnas villig att för en eller annan termin åtaga sig dess
bestridande för att därmed inlägga någon förtjänst, men af
den ställning i hvilken lönlöse docenter äro skulle man
ständigt komma i behof om icke alltid för hvarje termin,
dock för hvarje år göra ombyte». Dels »kan icke enligt
min öfvertygelse dessa föreläsningar i den afsikt och af den
beskaffenhet nu äro anbefalte att vid academien hållas,
anses höra till någon af de i Academiæ inrättningen
stadgade sysslor, så att de utan att förvända och borttaga dessa
läraresysslors egentliga och med rätta begrepp om en
akademisk läroanstalt samm anstående ändamål, kunde såsom pligt
någon af dem åläggas. Man har väl rätt att anse de ämnen,
som de offentliga professorerna i teoretiska och praktiska
philosophien äga att föreställa, äfven innebära principerna
till en rätt och sann systematisk upfostrings- och
undervisningslära, men i verkställandet af de nu anbefalte
föreläsningarna i didactik och pedagogik ser man lätt ett helt
annat ändamål åsyftadt än att man skulle nöja sig med de
föreställningar af dessa ämnen, som egentligen tillhöra en
akademisk undervisning. Man fordrar underrättelser för
dem som hos oss behöfva intaga conditioner». Därför finner
Boëthius svårigheter att föreläsa-på en gång för dem, som
genom filosofiska studier för graden icke behöfva pedagogiska
föreläsningar, då de ju sjelfva kunna granska hvad
uppfostran och undervisning fordrar — och för de nyss till
universitetet ankomna, som för sin ekonomi behöfva
konditionera: dessa behöfva föreläsningar i förening med »ett
uppfostringsinstitut 1. pensionsanstalt, där ynglingar ännu
ej filosofiskt bildade kunde med egna ögon se de reglor,
dem i föreläsningar föreställas, verkställde.» Ej heller bör

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:40:43 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1900/0189.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free