Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
160
O in olika läroverkstyper och försöksläroverk. 160
Hvilka läroverkstyper skulle vi sålunda få?
Främst den sexåriga lägre realskolan eller den s. k.
»medborgareskolan». Det senare namnet är nu föga
lyckligt, enär denna skola ej är afsedd för alla medborgare ; den
är icke afsedd för en bonde eller en kroppsarbetare, oaktadt
också de äro medborgare. Namnet tyckes innebära, att man
blir medborgare, därigenom att man genomgår denna skola.
Men detta kan nu icke vara sant. Det förra namnet
förefaller måhända något främmande och tillägget ’lägre’ kan
synas innebära något nedsättande. Då dessa skolor ha till
uppgift att meddela allmän medborgerlig bildning, kunna de
ju lämpligast kallas allmänna läroverk.
Därnäst få vi den skola eller det läroverk, som har till
uppgift »att grundlägga de vetenskapliga insikter, hvilka vid
universitet eller högre tillämpningsskola vidare utbildas, » med
dess tre linier, den fornspråkliga eller latinlinien, den
nyspråk-liga eller nya linien och reallinien. Denna skola eller detta
läroverk skulle kanske lämpligen kunna få ärfva det i Sverige
gamla namnet gymnasium, som ofta i utlandet är namnet på
den lärda eller den för vetenskapliga studier grundläggande
skolan alltifrån dess nedersta klass upp till dess högsta.
Dessa båda skolor eller läroverk kunna tills vidare
rymmas under samma tak och ledas af en och samme rektor.
Men ett önskemål är, att de, när det låter sig göra, helt
och hållet skiljas från hvarandra, för att de ej må inverka
hämmande på hvarandras arbete och utveckling. Således,
där så ske kan, bör »det allmänna läroverket» få sin egen
rektor och sina särskilda lärare, som helt och odeladt arbeta
sig in i detta läroverks mål och undervisningsmetod, och,
när möjlighet yppar sig, jämväl sin egen byggnad.
»Gymnasiets» rektor och lärare få då också uteslutande ägna sig
åt den uppgift, som tillkommer detta läroverk. Och inom
gymnasiet torde det ock vara bäst, att lärarna så mycket
som möjligt delas på de skilda linierna, och, om
förhållandena det medgifva, kunna ju ock de olika linierna
upprättas såsom fristående läroverk, hvarigenom vi skulle få ett
latingymnasium y ett nygymnasium eller hvad man skall kalla
det nyspråkliga gymnasiet och ett realgymnasium.
Vilhelm Knös.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
