Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
îsagra önskvärda förändringar i vår gällande skolstadga. 443-
tillgodoses. Antag, att det är fråga om ett språk. Den
täxt, som nnder läsåret studerats, har hufvudsakligen valts
med hänsyn till vissa estetiska förtjänster, såsom varande
synnerligen lämplig för klassen i dess helhet. En lärjunge
med mindre förutsättningar för att tillgodogöra sig ett
dylikt täxtmaterial och med svaga kunskaper i ämnet bör då
kunna få sig en lättare täxt af mera alldagligt och
praktiskt innehåll förelagd till feriearbete. På samma gång som
arbetet för honom alltså underlättas, bör det ock väcka
större intresse, ansvarskänsla och arbetslust, än då det
gäller t. ex. en repetition af ett täxtmaterial, som för
lärjungen i fråga är mera svårarbetadt och som måhända på
samma gång är betydligt omfångsrikare.
Den hufvudprincip, hvarefter gymnasialstadiets
feriearbeten böra inrättas, vare alltså i största möjliga utsträckning
tillgodoseendet af alla lärjungarnas individuella behof. Först
genom att tillämpa denna princip skall man se de
förhoppningar, man fäst vid vår feriestadga, realiserade.
Carl Svedelius.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
