Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FERIEKURSERNA I JENA.
Il
då: Bör lärjungen utan vidare omvägar direkt införas i
samtidens förhållanden eller, så att säga, följa
mänsklighetens utveckling och på detta sätt så småningom växa in i
nutiden? Eller, för att taga ett exempel, är det riktigt att
i historia börja med vår tid och längre fram låta
lärjungarna läsa föregående tidehvarfs historia? Denna
ståndpunkt, representerad bl. a. af tyske kejsaren, som tillämpar
densamma i kadettskolorna, måste betraktas såsom
pedagogiskt oriktig; ty ur det förflutna får det närvarande sin
förklaring och belysning såsom varande resultatet af ett
månghundraårigt arbete. Den, som tager samtiden till
utgångspunkt, väljer därmed den svåraste: det i tiden nära
liggande är det psykologiskt aflägsnaste och tvärtom, då som
bekant forna tiders förhållanden äro vida mera enkla och
genomskinliga än de nuvarande. Det psykologiskt naturliga
är därför, att lärjungen får följa den historiskt gifna
ut-* vecklingen i dess grunddrag intill närvarande tid.
Men ej blott »das Nacheinander» bör beaktas i fråga
om de särskilda ämnena, utan äfven »das Nebeneinander»
eller nödvändigheten af att de olika ämnena bredvid
hvarandra bilda ett ordnadt helt. Om denna s. k. koncentration
samt om själfva undervisningens allmänna gång hänvisas
till förutnämnda uppsats af d:r Lagerstedt i Verdandi 1897
s. 142 ff. I öfningsskolan behandlas t. ex. geografien i nära
anslutning till historien. Sveriges geografi inhämtas i sina
grunddrag i samband med Gustaf Adolfs uppträdande i
trettioåriga kriget. Man utgår härvid från den ståndpunkten,
att ett lands geografi och förhållanden väcka vida större
intresse, då det framträder på den historiska skådeplatsen,
såsom fallet är med Kina och Sydafrika i våra dagar.
Öfverläraren Lehmensicks föreläsningar och
lektioner.
För dem, som under den egentliga terminen ej kunnat
taga kännedom om undervisningen i öfningsskolan, gafs
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
