- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiosjunde årgången. 1901 /
185

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

TRE PT7N.KTER I STATIKEN.

18’»

senare kategorien. Lektor Molls bok utmärker sig
fördelaktigt framför de öfriga genom att fördela de båda
sakerna i två skilda paragrafer. I § 2 (om tröghetslagen)
anför han endast exempel af den senare kategorien, men
sedan inför han en ny paragraf (§ 5), uti hvilken han
säger: »Kropparna förmå att göra motstånd mot
rörelseändringar (de hafva ’tröghet’)», och längre ned: ». . .
hvilket visar sig däruti, att kraften alltid behöfver tid för
att åstadkomma en viss rörelseändring. Man säger, att
detta beror på kroppens tröghet.» Och först härefter
upptager han en samling af de exempel, som vi räknat
till första kategorien. Häremot vore nu intet att anmärka,
om blott ej detta orcl »tröghet» här förekomme, hvilket
ord gifver den falska föreställningen, att här egentligen
blott är en ny formulering af tröghetslagen, hvilket,
såsom ofvan ar anmärkt, är oriktigt. Jag skulle vilja
föreslå att utbyta detta ord på båda ställena mot »massa»,
ty det är i själfva verket just kroppens massa, som gör
det omtalade motståndet mot kraftens verkan och som
gör, att en kraft behöfver tid för att åstadkomma en
rörelseändring: hade dörren en försvinnande liten massa,
skulle den utan tvifvel stänga sig genom bösskulans stöt
o. s. v. Äfven af pedagogiska grunder, tror jag, skulle
det vara fördelaktigt att redan från början på detta
sätt införa massbegreppet. Det skulle då törhända
mindre ofta förväxlas med vikt och öfverhufvud taget
lättare förstås, då det sedan behöfves.

I sammanhang härmed skulle jag äfven vilja föreslå
att längre fram utbyta det gamla, oegentliga ordet
»trög-hetsmoment» mot massmoment eller något dylikt.
Visserligen skulle detta ord hafva det einot sig, att det
kunde gifva anledning till den tron, att det vore frågan
om >r i stället för >rmen detta fel skulle dock ej
vara svårt att förhindra, och ordet skulle i hvarje fall
vara egentligare. Måhända skulle dock något ännu bättre
ord kunna finnas.

Men om således det stora flertalet af de exempel och
experiment, som pläga gifvas för att ådagalägga trögheten,
äro mer eller mindre oegentliga, hvar skall man då finna
dugliga sådana? Jo, först och främst äro alla sådana,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:41:13 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1901/0191.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free