- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettioåttonde årgången. 1902 /
229

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

HORATIUS SÅSOM SKOLBOK.

229

svenska läroverken ander de sista tjugu åren, så gifva
årsredogörelsen^ vid handen, att kursen vid början af
1880-talet vanligen utgjordes af första eller första och
andra böckerna af Odena, vid ett par läroverk af alla
fyra böckerna, samt på ett par ställen af urval ur två
eller flera böcker. I början af 1890-talet var
förhållandet i stort sedt detsamma; fortfarande voro de första
böckerna flitigast använda; men å andra sidan hade
antalet läroverk, där urval ur de lyriska dikterna lästes,
något ökats.

Redogörelserna för sistförflutna läsår meddela, dels
att läsningen af Horatius vid åtskilliga läroverk påbörjas
redan i sjunde klassens nedre afdelning, en anordning,
som sedan flera år tillbaka ägt rum och af erfarna
skolmän ansetts i flera afseenden synnerligen lämplig, dels
ock att man numera börjat föredraga urval ur två eller
flera böcker framför läsningen af blott första eller första
och andra böckerna (kvar vid resp. sex och fem läroverk).
Slutligen har man vid några läroverk gått ännu ett steg
längre genom att upptaga urval ur Horatii öfriga dikter.
I Gäfle t. ex. lästes 39 odén, 1 epod, 2 satirer, i Malmö
redan i VII: 1 sat. I: 6 och 9, II: 6 efter Wintzells
upplaga. Redogörelsen för Luleå 1899—1900 upptar 40
odén och 2 satirer (I: 9, II: 6).

Här framställa sig nu helt osökt följande frågor:
Bör Horatius öfverhufvud taget läsas vid våra läroverk?
Och, om så är, är det lämpligt att fullständigt genomgå
en eller ett par böcker, eller bör man företaga urvalet — ty
om ett urval måste det ju i alla händelser bli fråga —
efter någon annan princip?

Den första frågan ligger ju nära till hands, vare sig
man tänker på de växlande öden, Horatius såsom skolbok
fått underkasta sig under tidernas lopp, eller på det
förhållandet, att inom sjette och sjunde klasserna af
våra-läroverk tre skalder successivt inträda. Denna fråga har
också kommit på tal exempelvis vid det trettonde allm.
svenska läraremötet 1890, då lämpligheten af den
nuvarande anordningen af kursen i latin diskuterades. Att
döma af referatet, voro deltagarna tämligen ense om,

att Horatius ej utan stort men kan uteslutas nr skolkursen.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:41:38 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1902/0235.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free