Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DET FÖRESLAGNA LATINGYMNASIET.
127
lagda grunden uppföra ett sitt ändamål fullt motsvarande
gymnasium. Kommittéen har också själf (s. 58) angifvit
såsom en af sina utgångspunkter, »att, därest den
medborgerliga bildningens och gymnasiets kraf skulle råka i
strid med hvarandra, de senare få träda något tillbaka».
At den reala bildningens målsmän må det lämnas att
bedöma, huruvida reallinjen i allmänhet kommer att vinna
eller förlora på förändringen. I språkligt afseende torde
den bli sämre än nu, då ju franskans studium blir mycket
inskränkt och den ersättning, som skulle vinnas genom
tyskans förstärkning, troligen blir illusorisk, då väl de
flesta lärjungar komma att begagna sig af valfriheten på
sådant sätt, att tyskan uteslutes under de två sista åren.
Emellertid torde kommittéens förslag angående realgymna
siet i det hela kunna anses för tillfredsställande.
Styfbarnet i den nya organisationen blir tydligen latingymnasiet,
särskildt dess grekiska linje.
Latinet har i kommittéens förslag icke blott
uppskjutits två år, utan äfven förlorat rätt mycket af den tid, det
nu förfogar öfver i de fyra högsta klasserna. Det har för
närvarande 7 timmar i veckan de två sista åren. Denna
tid har af kommittéen nedsatts till 6. I första och andra
ringen får det behålla de 6 timmar, det nu har i sjette
klassen, men genom införandet af månadslof i dessa
afdelningar kommer tiden att i allmänhet nedgå till 5 timmar.
För närvarande förekomma feriekurser i latin till nedre och
öfre sjunde. Genom dessas borttagande mister latinet
ungefär ett halft läsårs kars. Kommittéen hyser i alla fall de
bästa förhoppningar om resultatet af den sålunda
förknappade latinundervisningen. Förklaringen ligger däri, att
latin-studiet enligt kommittéens mening blifvit så mycket lättare
genom att latinska temat utbytts mot en öfversättning från
latin till svenska. »Därigenom», säger kommittéen (s. 26),
»har åt latinundervisningen vid läroverken anvisats en
väsentligen ny riktning och en lättare uppgift, i det att
målet för densamma blifvit icke att som förr bibringa
lärjungen den noggranna insikt i latinets syntaktiska byggnad,
som kräfves för språkets skrif vande, utan endast att gifva
honom förmåga att förstå, hvad som är skrifvet på latin,
och att införa honom i den romerska litteraturen». Här-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
