Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN NYA LÄROPLANEN FÖR FINLANDS LYCEER. 433
detta språks »kulturella» bildningskraft. Högsta ledningen
af detta arbete anförtros åt tvänne nya öfverlärare vid
Nor-mallyceerna, hvilka icke få »åhvälfvas» andra plikter än
utbildningen af lärare i ryska. Kanske syftar åtgärden att
drifva undervisningen i ryska äfven till att efter hand på
ryska kunna införlifva rena ryska element, infödda ryska lärare,
med den finska lärarekåren, ja, kanske att till sist, få
ryskan till allmänt undervisningsspråk. Den nya läroplanen
skall i läroverken vara genomförd, antagligen fullständigt
genomförd, under ’den korta tiden af tvenne skolår. Man kan
knappast skrida till målet med större eftertryck. I
jämförelse härmed kan det synas som rena obetydligheter, att i
de nya timplanerna ryskan fått sin plats omedelbart efter
ämnet religion, före alla andra språk, äfven modersmålet,
samt att man icke som förr endast talar om »ryska», utan
om »ryska språkets och litteraturen», medan vid öfriga språk
icke nämnes ett ord om deras litteratur. Men i denna
förordning är ingenting tillfälligt eller utan betydelse; alla
moment tillsammans tagna hänvisa tvärtom på en väl
genomtänkt och konsiderationslöst utförd plan. Det är, som såge
man framför sig ett utbrott af den lågande entusiasm, som
i ryska språkets utbredning och herravälde ser — för att
låna excellensen Bobrikoffs ord–en helig uppgift.
Det framgår af förordningens inledande ord, att finska
senaten deltagit i detta ärendes förberedande behandling.
Utan tvifvel har senaten därunder, i en eller annan form,
inhämtat skolöf ver styr elsens mening. Den uppgift, som
sålunda ställts för de finska myndigheterna, har icke varit
lätt. För visso har man måst utgå från den bjudande
nödvändigheten att bereda ryskan dess afsedda ställning, och
frågan- har endast varit, huru man skulle kunna finna
utrymme för öfriga bildningsintressen i dess sällskap. Det
hade varit frestande nog att söka en utväg i ökningen af
läsetimmarnas antal för veckan, att öka dem från 28 —
till hvilket antal de förut uppgingo, om man nämligen
från-drager de 3 gymnastiktimmarna — till 30 eller 32, ett
antal, som man kan finna annorstädes. Men den finska
skolans representanter hafva icke fallit för denna frestelse. De
hafva insett, att ungdomens krafter hafva sitt gifna mått,
som icke kan öfverskridas utan fara för dessa krafters sunda
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
