- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtioförsta årgången. 1905 /
181

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

181 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER.



rus — då dessutom genus är på tal redan i kapitlets
början, där förf. redogör för en substantivens indelning efter
betydelsen (sid. 19). Med en lämplig lärogång torde det
kanske icke öfverensstämma att förf. redogör för
slutartikeln och dess pluralisformer (§ 20), innan han redogjort för de
olika plaralisformerna (§ 22), hvilka till stor del betinga
olikheterna mellan slutartikelns pluralisformer. Äfven i
åskådlighetens intresse borde de obestämda pluralisf or merna klargjorts
före de bestämda, i hvilka de förra så att säga ingå såsom
beståndsdelar. — Andra exempel på omotiverad eller
åtminstone mindre motiverad ordningsföljd erbjuder det vidlyftiga
kapitlet Verb (67 sidor starkt). Midt i läran om de verbala
böjningsformerna och deras betydelser, mellan de finita
böjningsformerna och de s. k. nominalformerna, förekommer
en afdelning (§ 118 —122) med titel »Finita (!) verbets
bestämningar» (predikatsfyllnad, objekt, adverbial). Några
för »finita verbet» egendomliga bestämningar finnas ju icke.
Samma bestämningar förekomma vid infinitiv, particip och
supinum. I början af kapitlet (§ 99) förekommer
dessutom en redogörelse för transitiva, intransitiva och reflexiva
verb samt innehållsobjekt, med hvilket allt framställningen
•om verbets bestämningar äger nära samband. — En
olägenhet af den i samma kapitel följda anordningen är att
tem-pusläran måste sökas å två ställen. A ena stället (§§ 101
—110) talas om tempusformernas betydelse, å andra stället
(§ 145) redogöres för tidsskemats »utfyllning» genom
om–skrifningar och dessas betydelser, för att icke nämna en
på ett tredje ställe förekommande öfversikt öfver
tempus-betydelser.

Korrekturet är i det hela väl skött. Visserligen
förekomma flere tryckfel, men till allra största delen kunna de
icke hos en skolgosse föranleda missförstånd. Sidd. 13 och
16 står skema (f. schema), sid. 48 Förfriskningar erhålles
(f. erhållas), sid. 180 verb (f. adverb), sid. 234 vettgirig
(f. vetgirig). Dylika för barn mera vilseledande tryckfel äro
sällsynta.

De anmärkningar anm. tillåtit sig framställa äro, som
läsaren finner, icke af den art att de i någon nämnvärd grad förringa
värdet af den anmälda språkläran. Där de rört mera väsentliga
saker, hafva de också närmast afsett att lämna bidrag till en

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:43:01 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1905/0187.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free