Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
MATEMATIKEN I SKOLAN.
197
kommitténs förslag. För dem som önska utträda i det
praktiska lifvet efter att hafva genomgått en sexårig
realskolekurs har matematikundervisningen minshats med två
veckotimmar, ty af sjätte klassens uppgifna 5 timmar äro endast
4 anslagna åt matematik mot den nuvarande R 6:l:s 6 t.
(den femte är nämligen anslagen åt bokhålleri, som snarare
borde räknas till välskrifning och förläggas till tredje
klassen). Därtill kommer att för dem matematikskrifningen helt
ocb hållet borttagits. För gymnasiets alla klasser har
kommittén dessutom föreslagit en minskning af
matematikskrifnin-garna från en skrifning hvarannan vecka till en skrifning
hvar tredje vecka — en utmärkt illustration till huru
kommittén fattar behofvet af ökad själfverksamhet. Detta
har skett »till lättnad i arbetet för både lärjungar och
lärare» eller ni. a. o. det är lärarnas lättja och leda vid att rätta
skrif böcker, som skall vara den bestämmande principen vid
skolreformer i Sverige.
Aritmetik. Kommittén betonar särskildt att man skall
syssla med »parentesräkning» (i fjärde klassen) och
»sammansatta bråkexempel» (i femte). Detta kan ej tolkas annat
än som en direkt uppmaning till kineseri. Den på de sista
decennierna införda »parentesräkningen» är nämligen icke
att betrakta såsom enkla sifferexempel lämpliga att klargöra
för eleven vissa räknelagar som eljest först möta i algebran
(särskildt teckenändring och utbrytning af en gemensam
faktor) utan det är ett sammelsurium af en massa
bråkstreck öfver och under hvarandra och parenteser inuti
hvarandra, alltsammans befolkadt med en heterogen blandning
af bråk och decimalbråk. Se här ett »sammansatt»
bråk-exempel med parenteser hämtadt ur den mest använda
läroboken i aritmetik (Bergs räknelära):
+ : O-24 ~ X + (£ + O.1) :
5/o X 1,26 + 5,22 : l2/i — 0,9024 : 0,24
*) Det hör till saken att småbarnen ej få använda samma
multiplikationstecken som äldre, utan de få ha ett för dem
ensamma konstrueradt tecken, alldeles som skolmatematiken f. ö. delvis
håller sig med en för den säregen terminologi.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
