Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
292
KNUT BOHLIN.
strängt taget nödvändigt, dock är eller borde vara af
intresse-för alla medborgare, ex. samhällshygien, rättstafning, vårt
lands grundlagar o. s. v. 3:o Sådant, som är nödvändigt
för en massa grupper af medborgare, men olika för hvar och
en af dem. Hit höra dessa otaliga specialiteter af kunskaper
eller färdigheter, såsom smide, snickeri, bokhålleri,
trädgårdsskötsel, såpsjudning, hästskötsel, telefonuppsättning,
bref-skrifning på främmande språk o. s. v. De grupper af
medborgare, som här är fråga om, äro naturligtvis olika stora,,
men hvar och en i alla händelser mycket liten i förhållande
till det hela.
De främmande språken kräfva kanske ett särskildt ord.
Som direkta uttrycksmedel i tal och skrift är deras
betydelse begränsad till ett litet fåtal medborgare; för ett vida
större antal äro de ett medel att komma de stora
kulturcentra i verlden andligen närmare, att förekomma vår
isolering. Men i och med detta upphör också deras s. k.
praktiska nytta, ty, såsom antydt, förstå vi därmed blott
det, som har omedelbar användning i det praktiska lifvet..
Summa summarum: Hvad det praktiska lifvet kräfver
af alla, är ytterst ringa, och hvad det för öfrigt kräfver, är
oändligt specialiceradt och växlande.
En särställning i betydelsen för det praktiska lifvet
intager naturvetenskapen. Det behöfver icke närmare
motiveras, när man säger, att så godt som hela vår materiella
kultur, antingen redan hvilar på naturvetenskapernas
landvinningar eller, där så ännu ej fullt är fallet, inom en ej
aflägsen framtid kommer att göra det. Industrien motsvarar
det förra stadiet, skogskötseln och landtbruket det senare.
Jag skall därför här inskränka mig till att i korthet
antyda sammanhanget mellan naturvetenskaplig teori och
praxis för att därigenom belysa frågan: Bör ur synpunkten
af det praktiska lifvets kraf skolundervisningen hafva ett
teoretiskt eller praktiskt innehåll f
* *
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
