Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ANMÄLNINGAR OCH -RECENSIONER.
35 $
de skola bygga sin fortbildning. Ty hafva de unga fått vänja sig vid
att i skolan sluka utan eftertanke den ena s. k. »tankeklumpen»
efter den andra, då bringas de icke lätt till eftertanke vid
universitetet. Men hafva orden och uttrycken med åskådlighet utredts
i elementarläroverket, då veta de, hvad som ligger i och under
dessa, då de få höra dem användas vid universitetet.*)
»Men», frågar man, hvad blir då för skillnad mellan en
profes-sorsafhandling och en lektorsafhandling»? — Precis samma skillnad
som mellan den allmänna och speciella delen i framställningen af
en vetenskap. Genom den förra ådagalägger den blifvande läraren
sin insikt i pedagogikens historia, grundsatser eller teknik i
allmänhet. Genom den senare skall han i skriftlig framställning och
muntligt försvar visa, huru han genom det ämne, som han gjort
till sitt älsklings- eller hufvudämne, vill väcka hänförelse i ungdomens
./. G-n.
Anmälningar och recensioner.
August Johansson: Gamla Testamentet i
Kristendoms-undervisningen särskildt vid de allmänna läroverken.
Akademisk afhandling. Uppsala 1904. 120 sid. Pris 2 kr.
Religionsundervisningen befinner sig för närvarande i en
svår kris. Vanskligheterna vid denna undervisning, de må vara
af det ena eller andra slaget, torde alla kunna sammanfattas
under en rubrik: det har uppstått en alltför stor klyfta mellan det
allmänna åskådningssättet och den uppfattning, som de gängse
läroböckerna representera. Skall religionen för ungdomen få
betydelse af en realitet, värd dess intresse, måste den kunna infogas
i det allmänna sammanhang, i hvilket lifvet ter sig för dess uppfatt-
*) Häraf torde framgå, att fornt nämnda herrar hvar ocli en på
sitt sätt hade rätt, ehuru den ena företrädde en numera åldrig
akademisk tradition och såg allt från vetenskaplig synpunkt, den andre
företrädde en enligt vår mening fullt riktig modern princip för
tillvaratagande af skolans speciella intressen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
