Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
VÅRT UNDERVISNINGSVÄSEN FR. DEMOKRATISK SYNPUNKT. 271
åt studier. Å andra sidan är det ej blott lärjungar med
studiebegåfning, som komma från arbetarehemmen. Det
är de ekonomiska förhållandena som bestämma, om sonen
till en arbetare skall studera eller ej, icke hans fallenhet
för läsning. I genomsnitt visa ej heller de lärjungar, som
komma från arbetares hem, större anlag för studier än de,
som komma från förmögnare hem.
Kanske nu de kommunala mellanskolorna kunna
åstadkomma någon förbättring i dessa förhållanden? De komma
att inrättas hufvudsakligen å orter, där inga liknande
skolor förut finnas. Därigenom få en del barn, som af
ekonomiska skäl annars måst afstå från vidare skolbildning,
enär föräldrarne ej skulle ha råd att bekosta deras
inackordering å annan ort, tillfälle att åtnjuta
realskoleundervisning. Folkskollärarne ha förut, så vidt jag vet, ej varit
synnerligen angelägna att uppmana de från studiesynpunkt
bästa lärjungarne till att söka inträde vid läroverken. En
del ha gjort det, andra ha bestämdt af rådt sina lärjungar
härifrån, andra åter ha inte velat ingripa på något sätt.
Det är ju att vänta, att folkskollärarne å de platser, där
mellanskolor komma att upprättas, skola ifrigare arbeta för
att begåfvade lärjungar i allmänhet, och således äfven
sådana från arhetarehemmen, skola öfvergå till mellanskolan.
De kommunala mellanskolorna komma sålunda att verka
demokratiserande. Men verkan i denna riktning kan endast
bli högst obetydlig. Ty mellanskolorna kunna naturligtvis
inte åstadkomma någon förändring i det förhållandet, att
det endast är de bäst situerade arbetarne (de som ha god
ekonomi och ett ringa antal barn), som skicka sina barn
till högre skolor. Kläder och föda måste barnen ha,
antingen de gå i realskolan eller i mellanskolan, och ingendera
af dessa skolor lämnar barnen sådant gratis. Och
småböndernas och landtarbetarnes barn stå fortfarande utanför.
Om högre skolor upprättas å en del platser, som nu sakna
dylika, betyder för dem ingenting. Ty om en skola ligger
i eller 3 à 4 mil från hemorten spelar ingen roll, det är
inackorderingskostnaderna, som äro betungande. Om under
nuvarande förhållanden (och de kommunala mellanskolorna
åstadkomma häri ingen ändring) en fattig gosse från
landsbygden har lust och fallenhet för studier, kan han endast
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
