Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
INLAGOR TILL LÄROVERKSÖVERSTYRELSEN. 188
Jag kan heller inte låta bli att till ytterligare
belysning av hr Geijers skrivelse i detta sammanhang meddela,
att det inte är så värst länge sedan, som jag av en
censor i studentexamen fick till uppgift: »Fråga på årtal» —
för att inte tala om de mångfaldiga gånger, som den
uppgiften förekommit att examinera över de ekumeniska mötena
— naturligtvis enligt gammal slentrian! Någon tanke på
dessa mötens betydelse för kyrkans inre utveckling har
ingen haft — jag hade så när sagt, varken vid
universitet eller skola. Och ungefär detsamma gäller om
reformationen.
IV. Jag bemärker vidare, att enligt den nya
undervisningsplanen för gymnasiet faktiskt 3 ämnen tillkommit
vid religionsundervisningen, vilka förut icke förekommit,
nämligen: 1) bibelkunskap, 2) religionshistoria och 3) etik.
Examinandi i studentexamen i kristendom hade förut
endast att tänka på dogmatik och kyrkohistoria. Är det
nu rimligt, att särskilt under de år, som äro den nya
läroverksreformens övergångsår, kräva att en studentkandidat
skall med ens vara rustad att svara för de tre nya
disciplinerna? Måste icke \*ar och en som äger pedagogiskt
förstånd här förfara så — på likartat sätt måste förfaras
i alla andra läsämnen — att man får vara nöjd om
ynglingen i sin examen t. ex. hjälpligt redogör för sin
kyrkohistoria, även om han icke är inne i det nya ämnet:
bibelkunskap? Det måste av vederbörande under de
närmaste årens studentexamina tagas hänsyn till att bibeln
under många tiotal år i Sveriges skolor före den nya
läroverksstadgans tillkomst varit tillbakasatt för en ensidig
dogmatisk kristendomsundervisning. Verkningarne af en
sådan undanrödjas icke med ens.
Här är för mig ett osökt tillfälle att inför
Överstyrelsen framhålla en sak, som med anledning av
erfarenheter från de senare årens studentexamina ofta varit i mina
tankar: Vederbörande myndigheter, speciellt herrar
censorer, måste besinna, att ingen kristendomslärare kan vara
tillräckligt vetenskapligt rustad att undervisa i alla de fem
här nämnda disciplinerna på det sätt, som våra dagars
gymnasialungdom är van att av sina lärare undervisas. Var
och en, som i likhet med mig själv söker att genom ali-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
