Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
De latinska öfversättningsprofven i
studentexamen.
Af Cl. Lindskogs
I juli- och augusti-häftena af Pedagogisk tidskrift har
lektor P. G. Lyth hållit räfst med de senaste årens
stu-denttemata. När jag i det följande skall tillåta mig att i
största korthet bemöta hans framställning, sker det
uteslutande af den anledning, att det torde vara af ett visst
intresse att framlägga några principer rörande hvad som
rimligen bör fordras af ett latinskt studenttema — och
hvad som ej bör fordras.
Enligt lektor Lyth tyckas redaktörerna af de latinska
texterna haft framför allt två ledande grundtankar, som
de tillämpat vid valet af texter och särskildt vid
eventuella textändringar:
1) texten borde så mycket som möjligt ge exempel
på grammatiska regler;
2) texten finge ej vara för lätt.
Då man pröfvar uppställda satsers giltighet, är det
fördelaktigt, om man är i tillfälle att företaga ett
mot-prof. Ett sådant motprof är i detta fall för mig lätt
funnet. Jag behöfver endast erinra mig, hvilka principer
faktiskt tillämpats eller icke tillämpats under de sex år,
då jag varit närvarande vid de förberedande möten, där
texter utvalts och ändringar företagits. Jag kan därvid
konstatera:
1) att ej en enda text utvalts eller en enda
textändring företagits för att temat skulle ge exempel på
grammatiska regler;
2) att textändringar aldrig företagits för att göra
texten svårare, utan alltid för att göra den mera begriplig,
för att undanrödja svårigheter, som ur språkets eller
innehållets synpunkt kunde förefinnas.
För mig personligen är en dylik jämförelse mellan de
principer, som lektor Lyth tror ha användts, och dem,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
