Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
växtkännedom och biologiundervisning
59
råde naturvetenskapliga föreningar, som mångenstädes nu
äro ett minne blott. Botaniska bytesföreningar bildades vid
flera läroverk och voro i liflig verksamhet.
Många botanister hafva på detta sätt fostrats i vårt land.
Ty det är för en botaniker naturligt att börja med floristik,
hvilket område af botaniken han än med tiden kommer att
ägna sig åt. Mången, hvars bana kommit att gå i en helt
annan riktning än åt vetenskapliga botaniska studier, har
dock under hela sin lefnad bibehållit sitt i barndomen
förvärfvade intresse Tör den svenska floran, som blifvit hans
mannaålders rekreation och hans ålderdoms tröst. I intet
annat land torde det floristiska intresset vara så utbredt
utanför fackmännens krets som hos oss. Man märker tydligt,
att botaniken har mycket gamla anor i vårt land. Militärer,
präster, lärare, läkare, ja t. o. m. professorer i andra ämnen
ha sitt nöje i att studera den svenska floran. Jag vill i
detta sammanhang påminna om Botaniska Sällkapet i
Stockholm och det angenäma samarbete mellan botanister ex
pro-fesso och för den svenska floran och den botaniska
vetenskapen öfver hufvud varmt intresserade amatörer, som där
äger rum. Tillfogas må, att ingen af våra bägge botaniska
tidskrifter, Botaniska Notiser och Svensk Botanisk Tidskrift,
skulle kunna existera utan amatörbotanisternas välvilliga
understöd.
Medaljens frånsida beträffande botanikundervisningen
under ofvan omtalade tidsperiod var utan tvifvel, dels att
viktiga grenar af botaniken, framför allt växtens
lifsföreteel-ser, försummades — man har därvid dock att taga i
betraktande, hur liten tid, som var anslagen åt ämnet — dels det
kanske ej alltför sällsynta förhållandet, att de lärjungar, som
saknade lust och fallenhet för ämnet, plågades genom alltför
rigorösa fordringar beträffande anskaffandet af vidlyftiga
växtsamlingar.
Genom 1904 års skolordning fick naturvetenskapen en
något bättre ställning vid läroverken och därmed äfven bo-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
