Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
S 2 kungl. överstyrelsen för rikets allmänna läroverk
mer jämväl, att en uteslutande efter sagda beräkningsgrund
uppställd kompensation lämnar ur sikte det organiska samband, som
undervisningsämnena sinsemellan äga, äfvensom den betydelse,
som tillkommer vissa grupper af ämnen såsom grundval för
fortsatta studier. Bättre vore alltså enligt denna uppfattning, att
underbetyg i vissa ämnen finge kompenseras genom goda betyg
i en grupp inbördes sammanhängande ämnen, för hvilka
examinand ådagalagt afgjord fallenhet, och på hvilka han därför
koncentrerat sitt arbete samt kunde bygga sina fortsatta studier.
Innan Öfverstyrelsen uttalar sig om lämpligheten af de olika
förslag, som sålunda framställts i syfte att afhjälpa förefintliga
brister i nu gällande bestämmelser angående studentexamen, anser
sig Öfverstyrelsen böra erinra, att hvad som mot den nuvarande
organisationen af det högre skolstadiet låter sig anmärka, öfver
hufvud taget kan sammanfattas under synpunkten: för många
ämnen och för få bildningslinjer. Då härom någon större
meningsskiljaktighet knappast kan sägas vara rådande, synes det
Öfverstyrelsen ändamålsenligt att vid införande af förändringar i
bestämmelserna om studentexamen behålla detta sakförhållande
i ögonsikte. Partiella reformer af studentexamen böra alltså
enligt Öfverstyrelsen mening läggas så, att de befordra
ämneskoncentration af ofvan angifven art och sålunda stegvis leda fram
till uppkomsten af särskilda bildningslinjer inom ramen af de
båda stora nu förefintliga, den klassiska och den reala. Denna
anordning torde enligt Öfverstyrelsens mening i samband med
införande af kompensation redan nu åtminstone delvis låta sig
förverkliga genom fastställande af ett bestämdt antal ämnesgrupper
omfattande vissa för olika bilnings-och yrkesbehof konstituerande
ämnen, till hvilka några valfria ämnen skulle ansluta sig.
Öfverstyrelsen anser, att hvar och en af dessa för fortsatta studier vid
universitet eller högre tillämpningsskola grundläggande ämnesgrupper,
inom hvilka kompensationen borde falla, lämpligen skulle
omfatta fem läroämnen. För vinnande af en viss minimigräns i
fråga om kompensationen synes böra stadgas, att lärjunge, som
i minst två af dessa ämnen erhållit vitsordet med beröm
godkänd eller därutöfver samt blifvit åtminstone godkänd i de tre öfriga
dithörande ämnena jämte minst tre andra å fjärde ringens
timplan upptagna läroämnen, må kunna i examen godkännas, såvida
mer än hälften af lärarna samt mer än halfva antalet af censorerna
finna honom böra godkännas. För bevarande af nödigt
sammanhang med den redan nu medgifna bortvalsrätten i tredje ringen
och därpå hvilande bestämmelser angående godkännande i
studentexamen torde böra stadgas, att, därest antalet af de ämnen,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
