Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
anmälningar och recensioner
49 i
försummelse genom att söka giva en idé om den recenserade
bokeris läggning.
Den vill uppliva gamla traditioner genom att i lärjungarnas
händer sätta ett psykologiskt system, och jag har därvid använt
det system, jag efter mångåriga studier för egen räkning
sammanställt. Det är grundat på en biologisk teori, den segerrikt
framträngande neovitalismen, som skjuter åt sidan icke blott
materialismen utan även den psykofysiska parallellteorien. I
inledningens första parti framställas grundhypotesen och en del
förbegrepp i och med en översikt av den för oss kända
verkligheten, och människan definieras som en animal varelse med
över-sinnlighetsmedvetande. I inledningens andra del givas elementen
av nervsystemets anatomi och, nervretningens fysiologi jämte
några satser ur psykofysiken ; jag har därvid särskilt vinnlagt mig
om energiprincipens genomförande på detta område. Fyra
anatomiska detaljfel finnas. Den egentliga psykologien uppdelar
jag på ett nytt sätt, i förnimmelsepsykologi, övertygelsepsykologi
och viljepsykologi, och räknar känslopsykologien till den
förstnämnda. En särskild avdelning är ägnad åt det översinnliga
medvetandet. Övertygelsepsykologien, som saknas i vanliga
skol-framställningar, passar som inledning till logiken.
Viljepsykolo-gien är mera utförligt framställd, än som hittills brukats i
moderna läroböcker. På den psykologiska avdelningen i dess
helhet finnas ett par detalj fel.
De anmärkningar, jag själv har att göra mot boken, äro
följande. Genom en allt för ängslig strävan efter logisk
korrekthet har den blivit onödigt tungläst, utom i de med fin stil tryckta
partierna, som i allmänhet äro rätt läsbara. Distinktioner hava
gjorts och termer införts, som äro onödiga på skolstadiet, och
partier finnas, som med fördel kunna uteslutas. Min egen
erfarenhet är, att den i en lärares hand, som förstår att göra de
behövliga förenklingarna och uteslutningarna, är väl brukbar och
ger gott resultat. Ny, förenklad och förkortad upplaga är under
tryckning.
F. G. Ljungkvist.
Slutreplik till hr F. G. Ljungkvist,
Om hr Lj. 1:0) ville öfva sig själf vida bättre, än hittills
skett, i att rätt läsa, referera och citera såväl sina egna som
andras ord; 2:0) ville åstadkomma nya, förenklade och förkortade
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
